1.1.1集合概念1.doc

金太阳教育网 集合概念 第一部分 学生预习 学海导航 【预习要点】1、初步理解集合的含义，了解集合元素的性质。2、知道常用数集及其记法，。3.了解“属于”关系的意义。4.了解有限集、无限集、空集的意义。 【预习要求】1.能判断元素与集合的关系。2.记忆并运用常用数集符号。3.能够运用集合元素的基本性质辨析集合问题。 学习探究 【知识再现】 1、回顾数集的分类。 2.圆是怎样定义的？ 【概念探究】 阅读课本3页到4页练习A上方，完成下列问题 1、集合是怎样定义的？什么叫做集合的元素？ 2、回忆一下初中所学知识，你还能举出哪些集合的例子？ 3、集合通常用怎样的符号来表示？元素习惯上用什么符号来表示？ 元素与集合是什么关系？其关系用什么符号表示？ 4、空集是怎样定义的？用什么符号来表示？ 5、集合元素的有哪些特征？思考：你能否确定，你所在班级中，高个子同学的构成的集合？你能否确定你所在班级中最高的3位同学构成的集合？并说明理由 6、根据集合含有元素的个数可以集合分为哪几类？你能否再举出一些有限集和无限集的例子？ 7、常用数集用什么符号表示？自然数集 ；正整数集 ；整数集 ；有理数集 ；实数集 ； 8、完成课后练习A第1─3题 【例题解析】 例1、下面的各组对象能组成集合的是 （1）正三角形的全体 （2）血压很高的人 （3）鲜艳的颜色（4）某校2008级高一新生 （5）所有数学难题 （6）所有不大于3，不小于0的整数 （7）充分接近100的全体实数 例2、用“=”、“”、“”、“”、“”填空 （1）3．14 Q；（2） Z；（3）0 ；（4） R； （5） 3.14；（6）0 N；（7）0 ； 2、完成课后练习B第1、2题 第二部分 教师讲解 【检查反馈】 1．对概念的理解要加以说明的 （1）集合是数学中最原始的不定义的概念（此外还有点、直线、平面等）只能给描述性说明。 （2）集合中的元素具有广泛性：任何一组确定的对象都可以组成集合。数、式、图形等可以作为集合的元素。 （3）对于集合A与元素，或者二者必居其一。 2．对集合元素的基本性质需要解释： （1）确定性：作为一个集合的元素，必须是确定的。这就是说，不能确定的对象就不能构成集合。 （2）互异性：对于一个给定的集合，集合中的元素一定是不同的。这就是说，集合中的任何两个元素都是不同的对象，相同的对象归入同一个集合时只能算作集合的一个元素。 （3）无序性：在一个集合中，通常不考虑它的元素之间的顺序，比如和表示同一个集合。 【巩固提高】 已知集合A=，且A，求实数的值。 当、满足什么条件时，方程的解构成的集合为有限集、无限集、空集？ 【课堂检测】 1、下列各组对象不能形成一个集合的是（ ） A、大于2的所有整数 B、所有无理数 C、正实数 D、《数学第一册》中的所有难题 2、已知集合M是由1，2，3构成的，则下列表示方法正确的是（ ） A、 B、 C、 D、或 3、给出下列关系：（1）；（2）；（3）；（4）其中正确的个数是（ ）A、1 B、2 C、3 D、4 4、数集中的不能取哪些数 。 5、已知且，则的可能值为 6、判断对错： （1），且，则的最小值是2 （ ） （2），则 （ ） （3）“个子较高的人”不能构成集合 （ ） （4）若，则 （ ） 7、设A表示集合，B表示集合，若已知，且，求实数的值。 附答案： 【例题解析】 例1、下面的各组对象能组成集合的是 （1）（4）（6） 例2、（1）3．14Q；（2）Z；（3）0；（4）R；（5）3.14；（6）0N；（7）0； 【巩固提高】 解：，或 或，但时，与集合中元素的互异性矛盾， 解：设集合A为方程的解集 ①若，则方程有唯一解，此时A为有限集； ②若且，则即A=R，A为无限集； ③若且则方程无解，A为空集。 【课堂检测】 1、D 2、C 3、C 4、， 5、 6、错、对、对、错 7、解：，且 即