2017-2018学年秋学期德育计划.docVIP

2017-2018学年秋学期德育工作计划 一、指导思想 新学期，我校德育工作将继续贯彻落实《中共中央关于培育践行社会主义核心价值观的意见》，围绕学校的中心工作，以“立德树人”为核心，以思想的启蒙、精神的培养、情感的陶冶、习惯的养成为重点，以“五自”教育为主线，以德育活动为载体，以常规教育为抓手。在“精”字上做文章，在“细”字上下功夫，在“新”字上显活力，在“效”字上出成果。即精炼、细致、新颖、高效。努力践行“让每一个生命都精彩”的育人目标，夯实基础，注重内涵，提升效能，形成特色。 二、总体目标 本学期的德育工作以常规管理为抓手，以课堂教学为载体，以丰富多彩的校园文化活动为途径，坚持德育为先，照亮学生人生。努力打造与时俱进的德育，常抓不懈的德育，走进学生心灵的德育。不断创新工作思路，夯实德育基础，凸显方法策略，创建品牌特色，实现高位发展，跨越发展。 三、工作要点 1、强化学生的常规教育和自主教育。继续修订和完善常规管理的细则和规范，努力形成常态高效的常规管理特色文化。 2、注重德育团队（班主任队伍）建设，通过各种途径提升班主任的理论素养和管理水平，加强班级管理过程的跟踪与指导，及时反馈，提高效能。 3、认真谋划校园文化活动，增强活动的时代性、实效性，提升活动内涵着力打造好品牌活动（绿色生态文明教育之啄木鸟社团、“快乐童年，故事相伴”故事漂流、艺术教育之“心中旋律声声不息”合唱节），扩大外延空间，形成品牌影响力。 5、积极组织学生参与社会实践活动。 6、协助校长室继续推进校园文化建设，指导班主任提升班级文化建设的水平。 7、抓好德育宣传阵地的建设，充分发挥和利用好学校现有的德育资源，努力挖掘和拓展新的德育空间。 8、加强德育课题的研究，在理论和实践上大力推进德育工作。 四、具体措施 1.明确方向，打造与时俱进的德育。 ⑴明确“立德树人”理念。牢固树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，积极探索研究学校德育工作新模式，增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。 ⑵完善德育课程体系。要加强学科渗透，加强与品德课及其他学科课程的联系。开展与文化单位、社区的联动，开展多种形式的共育活动。 ⑶夯实理想信念教育。遵循未成年人身心特点和成长规律，开展“社会主义核心价值观”教育，让学生有理想、有信念、有愿景；开展“八礼四仪”教育，让孩子们学礼仪、知礼仪、行礼仪。深入开展“接力正能量，争当好少年”系列主题教育活动，引导学生崇德向善，追梦上进，树立正确的人生观、世界观和价值观。 ⑶培养骨干管理团队。德育团队由分管校长、德育处主任、少先队辅导员、班主任、课任教师、家长、校外辅导员组成，有目的、有计划、有步骤地开展工作。全体教师、学生家长需进修培训，不断提升教育孩子的能力和水平。 以学校、家庭、社会三位一体为网络，相互有机渗透，形成德育合力，努力提高德育成效。重点抓好两支队伍建设：一是建设好班主任队伍。提升班主任专业素养和专业技能，建设一支强有力的班主任队伍。二是做好学生干部的梯队建设，完善学生自主管理的组织体系。 树立“当专业班主任，做幸福班主任”的理念和目标追求。加大班主任培训力度。通过“走出去、请进来”“班主任教研沙龙”“班主任月会”“班主任兵法论坛”等形式，组织班主任认真学习教育理论和法规，学习优秀的班级管理方法和经验，加强经验交流，研究学生管理、班级管理的新思路、新途径，共同商讨班级管理中的一些问题的处理方法和技巧，不断提高班主任的理论素养和管理水平。继续加强队伍建设，完善德育工作网络体系。 ⑷搭建德育研究平台。抓好德育宣传阵地的建设，强调德育工作的时代性。德育工作要充分发挥和利用好学校现有显性德育资源的育人功能，努力挖掘和拓展新的德育空间。 树立“德育无小事、事事皆育人、育人要精致、成功在细节”的思想，定期举办德育工作例会、优秀班主任经验交流会，开展教师优秀德育论文评选，鼓励教师探讨德育问题，从事德育工作研究，积极申报xx市德育研究课题，及时把德育研究成果应用到实际工作中。 另外还通过结合“精读一本教育专着，撰写一篇教育故事、设计一篇班会方案，创建一个特色项目”的“四个一”活动，提升班主任德育科研水平和创新能力。 2.强化常规，养成终身受益的习惯。 德育要动之以情、晓之以理、导之以行，采取学生喜闻乐见的形式和方法，开展德育活动。习惯养成，品格铸就。因而，我们责任重大，任重道远。 ⑴常规教育与自主管理。 ①学生常规是德育工作的重点和难点。学生常规，分块管理，抓好开始，强行入轨，养成习惯，良性发展。重点抓好“基础文明”，做到“六个不”（不随地吐痰、不乱扔杂物、不追逐打闹、不大声喧哗、不乱涂乱画、不乱吃零食），逐步养成“良好习惯”（礼貌待人，懂得感恩；责任至上，做事认真；热爱学习，兴趣广泛；天天锻炼，讲究卫生；爱护公物、勤俭节约；遵