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2017学年度第一学期四年级英语教学工作总结 20**学年度第一学期四年级英语教学工作总结：本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的 来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填 补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学 习,继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。20**学年度第一学期四年级英语教学工作总结 大刘庄小学李艳菊 人教版小学英语从四年级上册开始,除了要求学生掌握 26 个英文字 母的听、说、读、写之外,还要求学生掌握一些单词,能听、说、认读, 并且能在四线格中进行拼写。这个要求使四年级的学生一下子觉得有点不大适应,有些学生连 26 个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们掌握单词的拼写, 的确有点累。所以,怎么样帮助他们掌握这些单词,便成了老师的重要任 务。 一、 取得的成绩: 我在教学四会要求单词时, 先通过日常谈话引出要学的四会单词, 然 后把它写到黑板上的四线格中, 边写边让学生一起拼写, 让学生注意单词 的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写, 并告诉学生一些单词的 发音规则, 告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音, 以便于他们对单 词的记忆。之后,让他们在活动手册上进行临摹,并在抄写本上进行适量 的抄写,及时批改,对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导,努力 做到人人都能掌握。对一些相似或者有相似部分的单词, 我会把它们写在黑板上进行对比 教学。比如在教 pen,pencil,pencil-case 这三个单词时,我让学生找到它 们的相同部分, 进行比较记忆。这样, 就比较方便。在教学 room, classroom, school,book,door 这几个单词时,我告诉他们有两个 O 的字母组合一般 发/u:/,让他们联系起来进行记忆。 二、存在不足: 对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等 形式给学生积分, 每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星, 集齐 带有字母 g、o、o、d 的四个字母后,可以得到一个带有 good 的小标贴,极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效 得多。 (一)个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生 生性活泼好动, 其中有一些学生在习惯方面存在着的问题, 如写字习惯很 差, 写字姿势不正确, 不能自觉地背诵单词对话, 还有个别学生字迹潦草; 还有的学生作业不能按时上交; 或遇到难题没有坚强的意志, 不会主动克 服解决。 (二)学生的口语水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克 服。 三、今后努力方向: 在教学新的四会单词前, 会对前面学过的四会单词进行复习, 然后再 教学新的单词, 帮助学生进行不断的复习。并且我还在早上或者课前进行 集体默写,让学生对自己的复习情况进行检查。教学设计贴近学生的实际生活, 激发了学生内在学习动机, 使学生很 快地进入了学习状态。同时,又通过丰富多彩的情景设计,调动学生学习 积极性,为学生创造了运用语言进行交际的机会,使学生有话可说,从而 也提高了学生的语言实践能力。 总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的 来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填 补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学 习,继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 第 页