职业学校动力机械群课程纲要宣导手册[教材].docVIP

職業學校「動力機械群」課程綱要宣導手冊 目 錄 TOC \o 1-3 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc193686142 壹、修訂過程 PAGEREF _Toc193686142 \h 2 HYPERLINK \l _Toc193686143 一、修訂緣起 PAGEREF _Toc193686143 \h 2 HYPERLINK \l _Toc193686144 二、修訂理念 PAGEREF _Toc193686144 \h 2 HYPERLINK \l _Toc193686145 三、修訂特色 PAGEREF _Toc193686145 \h 3 HYPERLINK \l _Toc193686146 貮、差異說明 PAGEREF _Toc193686146 \h 4 HYPERLINK \l _Toc193686147 叄、課程綱要 PAGEREF _Toc193686147 \h 10 HYPERLINK \l _Toc193686148 一、部定課程綱要 PAGEREF _Toc193686148 \h 10 HYPERLINK \l _Toc193686149 (一)機械工作法及實習(Machinery Works and Practice) PAGEREF _Toc193686149 \h 10 HYPERLINK \l _Toc193686150 (二)動力機械概論(Introduction to Power Mechanics) PAGEREF _Toc193686150 \h 13 HYPERLINK \l _Toc193686151 (三)引擎原理及實習(Engine Principles and Practice) PAGEREF _Toc193686151 \h 16 HYPERLINK \l _Toc193686152 (四)液氣壓原理及實習(Hydraulic / Pneumatic Principles and Practice) PAGEREF _Toc193686152 \h 19 HYPERLINK \l _Toc193686153 (五)電子概論與實習(Introduction to Electronics and Practice) PAGEREF _Toc193686153 \h 23 HYPERLINK \l _Toc193686154 (六)電工概論與實習(Introduction to Electrical Engineering and Practice) PAGEREF _Toc193686154 \h 26 HYPERLINK \l _Toc193686155 (七)機電識圖與實習(Mechatronics Drawing and Practice) PAGEREF _Toc193686155 \h 28 HYPERLINK \l _Toc193686156 (八)應用力學(Applied Mechanics) PAGEREF _Toc193686156 \h 31 HYPERLINK \l _Toc193686157 (九)機件原理(Machine Elements Principles) PAGEREF _Toc193686157 \h 33 HYPERLINK \l _Toc193686158 二、校訂參考科目表 PAGEREF _Toc193686158 \h 36 壹、修訂過程 一、修訂緣起 今日社會、人文 、經濟、生活結構面臨各種變革，各行各業競爭壓力不斷上升，技職教育也應不斷地調整、改變，以契合時代潮流。技職學校之類科分類由75年之兩類43科，至89年之7類78科，現今整合為15群。「職業學校群科課程暫行綱要」業由教育部於94年2月5日公告，並自95學年度起實施。暫行綱要其部定課程發展以統整學科、加強專業核心能力為主軸，並融入後期中等教育共同核心科目，以培育國人共通的基本素養。然暫行綱要之實施，必經初期探索、發現問題、意見回饋等過渡階段，期能不斷研修，使課程綱要更臻善。預計於9 課程綱要之發展乃掌握時代的脈動，並參考先進國家技職教育課程之改革方向，訂定群科能力指標，並以能力指標為發展軸線，進行課程之縱向銜接及橫向整合，並根據「學校本位」之精神進行課程規劃，以充分凸顯技職教育的特色，以「能力本位」為課程規劃之核心。落實技職教育的專業能力養成，培養真正符合產業界、企業界需求之技職體系畢業生。 職校課程動力機械群綱要修定，兼顧升學、就業兩個方向。以能力指標確定課程教學階段，並將技藝競賽、證照、檢定融入課程規劃之配套措施，並依據各項基礎研究相關議題，如：「先進國家技職課程教育