初升高物理必修一第一章第一节质点参考系坐标.doc

个性化教学辅导教案1 学科： 物理 任课教师： 授课时间： 2013 年 月 日( 星期) 姓名 年级 性别 课时:___小时 教学 课题 了解物理学科，学习质点，参考系和坐标系 教学 目标 1、让学生体会到物理的趣味性，学习物理的意义及学习物理的方法 2、注重让学生体会物理与生活的联系以激发学生学习高中物理课程的兴趣 3、让学生体会建立坐标的必要性，及学会自己建立坐标解决问题 教学重难点 质点概念的理解，在研究问题时，如何选取参考系，坐标系的思想方法 教 学 过 程 一、介绍物理这门课程，物理科学推动社会发展 1、物理学： 是一门自然科学。它起始于伽利略和牛顿的年代。经过三个多世纪的发展，它已经成为一门有众多分支的，令人尊敬和热爱的基础科学。 2、 我国哲学家庄子-----判天地之美，析万物之理。（物理学是关于“万物之理”的学问） 3、物理学与其他科学技术。 4、科学家及其科学成就。 二、质点 1、质点的定义：可以忽略物体的大小和形状，而突出“物体具有质量”这个要素，把它简化为一个有质量的物质点，这样的点就是质点。 2、根据定义分析，旋转一元硬币时，研究硬币在桌上移动和硬币的旋转，哪种情况下，可以把硬币看成质点。 （a、运动物体上各部分的运动差异可以忽略不计 b、物体上各点的运动情况完全相同。） 引申：一个物体能否看成质点是由问题的性质决定的。 分析：1、研究地球绕太阳公转，研究地球自转，什么时候可以把地球看成质点？ 2、研究刘翔飞奔110米的过程，及教练为了分析其动作要领时，什么时候把刘翔看成质点？ 3、研究长200m一列火车过1600m大桥，和这列火车从深圳开往北京西全程2372公里时，什么时候可以把火车看成质点？ 4、从斜面滑下的木块？ 5、做花样游泳的运动员？ 6、乒乓球运动员发出的弧旋球？ 不可看成质点的情况： 1、研究子弹穿过一张薄纸的时间，子弹不可看成质点 2、研究火车经过路旁的一根电线杆的时间时，火车不可看做质点。 三、参考系 1、自然界的一切物体都处于永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的。就此意义而言，我们说运动时绝对。 2、在描述某一个物体的位置及其随时间的变化，却又总是相对于其他物体而言的。这便是运动的相对性。 3、参考系定义：要描述一个物体的运动，首先要选定某个其他物体做参考，观察物体对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化。------这个用来做参考的物体叫参考系。 虽然说物体的运动是永恒的，但在描述某一物体的位置随时间的变化，却又总是相对于其它物体而言的，这便是运动的相对性。所以要描述一个物体的运动即位置随时间的变化，首先要选定“某个其它物体”做参考，参考系是任意选取的，但要使所研究问题简单化。然后再观察研究对象相对于这个选定物体的位置是否随时间变化以及怎样变化。根据以上分析，用来做参考的物体称为参考系。 P10 图1.1-4 选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，看到的现象是不一样的。 分析： 1、坐在火车里的两个人，相对火车是 ，相对于地面时 。 2、跳伞运动员在下落的过程中，以降落伞为参照物时跳伞运动员是_______。 4、三维空间坐标系 作图： 签字 教学组长： 学生： 课后记  Beijing XueDa Century Education Technology Ltd. 4 3