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竞赛后的反思 导读：知识竞赛后的几点反思知识竞赛后的几点反思匆匆又匆匆，一个学期的课程在紧张而又匆忙中终于结束了。为了提高学生的兴趣，我决定开展一次知识竞赛。并让学生提前准备，多多背诵。，推荐访问：考试后的反思 期末考试后的反思作文 期中考试后的反思 竞赛后的反思(一) 知识竞赛后的几点反思 匆匆又匆匆，一个学期的课程在紧张而又匆忙中终于结束了。为了提高学生的兴趣，我决定开展一次知识竞赛。并让学生提前准备，多多背诵。 恰逢星期五，连着两节都是语文课，又是一年一度的圣诞节，我让学生拿来小礼物，如橡皮，铅笔，糖块等作为奖品。266班的班主任和同学们还把教室布置了一番，教室里洋溢着浓浓的圣诞气氛。在266班，我选了宋潞和高威两个作为主持人，267班是郝丹玉和程奕华，孩子们的情绪高涨，267班的学生们激情澎拜，甚至连竞赛规则都不顾，连连抢答，所以每个组之间的分值相差不大，几乎每组都有礼物，只是有几个题，全班没人能答上来。但是266班情况与267并不相同，很有秩序，只可惜有许多题竟无人能答。有许多题是课本中的。竞赛完毕，我开始反省自己，为什么会出现这种情况，原因大致有这些： 一、 学生只是在课堂上积极配合，课后巩固不好。 在266班，每天的数学英语作业比较多，学生 基础差，写作业速度慢，等到写完后就不早了， 于是语文作业就到了学校才应付，不是真正去 做。因此他们很少花时间去写作业。 二、 阅读太少，知识面狭窄。因为今年的学生大都 基础差，家庭教育比较落后，有的学生几乎没 有课外书，甚至连《爱的教育》，《安徒生童话》《伊索寓言》这些作品都没见过，所以对于一些竞赛中的问题他们确实难以回答。 三、 学生观念落后，质量差，导致学习兴趣不浓。 单单就凭课堂上的设计来吸引学生，不一定能让学生真正学起来，一些学生和家长说“英语老师和数学老师打我们，我们不敢不写作业，语文老师不打，我们就敢不写”这样的话语出自初一学生之口，我有点愕然。 怎么能让学生真正喜欢，并能真正懂得学习语文的重要性才是至关重要的。江阴的教育方式很文明，江阴的学生质量很好，江阴的家长素质很高，我们在这些方面远远落后于江阴，提升自己的素质容易，但是在短时间内提高学生的成绩是一个艰巨的任务。语文是一门综合学科，教育学生不仅在语文书中、语文课上，还得对学生的思想，学生的习惯，学生的全面素质都得进行全方位教育。路漫漫其修远兮，我得不断求索。 竞赛后的反思(二) 《竞赛后的反思》今天是星期六，是公布上次英语百词大赛成绩的日子，我看了看自己的卷子，简直不敢相信自己的眼睛，看到几个鲜红的大叉子，我才如梦方醒。一共错了九处，是九十一分。听老师说，我的分数和最高分的同学只差了一分，这让我与一等奖失之交臂。 　这时我才回想起百词大赛前，我并没有认真地复习单词，对于那些复杂的单词，总是抱着侥幸的心理，认为不会考，也没有去认真地背。在答题的时候，我又粗心大意，只顾着答题的速度了，但是却没有考虑到质量的问题，最后答完题也没有仔细地检查，只是东张西望，看到别人在那紧张地写着，我却已经完成了，心里还沾沾自喜。很快交卷的时间到了，我是第一个交卷的，老师还让我再检查一遍，可我却胸有成竹地直接把卷子交到老师手里，本以为能打高分，拿到全班第一名，但结果却是如此，和第一名只有一分之差。尤其是把动词变过去式的地方，因为我在家里没有复习这里的重点，一共就扣去五分。 　我感到很后悔，但是我却深深地知道，这个世界上唯一没有卖的就是后悔药，经过了这次的教训，我以后一定要改掉我粗心大意的毛病，做什么事情都要认真，而且还要了解更多的知识，这样才能答上扩展题。我想经过我的努力，在下次的过级考试中，一定要超这个同学，我会更加努力。 竞赛后的反思(三) 比赛后的反思 昨天，白银市 “皓月·三维标靶杯”乒乓球俱乐部团体暨个人排名对抗赛正式开始。比赛规则大致如下；团体各俱乐部限报一个队，男女不限；单打分男女，根据队员水平分为A、B两组。比赛为三局两胜制，第三局首先得7分为赢。 比赛开幕式 早上打B组小组赛，每组前三名晋级下一轮淘汰赛。下午打了两轮淘汰赛后止步下一轮。我在B组，不是高手。输？正常，我还年轻，输得起！输，不反思？会继续输。下面谈下我比赛后的感受，望能抛砖引玉，得到大家高见。 知道对方胶皮性质 打球前先和对方握个手，寒暄几句，顺便看一下对方的胶皮：双面反胶、一反一长或正手生胶反手长胶等等。否则，都不知道自己怎么输的。 练好发球 练就一手好的发球非常重要。发球好可以直接得分，也可创造进攻机会，更主要的是挫败对方信心。比赛时，