832同底数幂的除法80237125.doc

5．6 同底数幂的除法（二） 姓名_____________班级_____________ 【学习目标】 1．理解零指数幂的意义和负整数指数幂的意义． 2．会进行零指数幂和负整数指数幂的运算． 3．能准确地用科学记数法表示一个数，且能将负整数指数幂化为分数或整数． 重点 a0 = 1（a≠0）, a-n = 1/ an （a≠0 ,n是负整数）公式规定的合理性. 难点 零指数幂、负整数指数幂的意义的理解. 【学法指导】 1．零的零次幂没有意义，底数不能为零． 2．负整数指数幂中的底数都不等于零． 【学习过程】 一．复习提问： 同底数幂的除法法则是什么？ （1）符号语言：am÷an =________(a≠0 , m 、n是正整数 , 且m ＞n) （2）文字语言：同底数幂相除，______不变，指数______ 计算： 二 提出问题： 1．提问：在公式要求 m，n都是正整数，并且mn，但如果m=n或mnn呢？ 2．实例研究：计算：32÷32 103÷103 am÷am（a≠0） 3．得到结论：由除法可得：32÷32= 103÷103= am÷am= （a≠0） 利用am÷an=am-n的方法计算． 32÷32=3 =30 103÷103=10 =100 am÷am=am-m=a （a≠0） 这样可以总结得a0= （a≠0） 即：任何不等于 的数的0次幂都等于 ． 最终结论：同底数幂相除：am÷an=am-n（a≠0，m、n都是正整数，且m≥n） 若成立，则满足什么条件？ 问：你会计算23÷24 吗？ 我们知道： 23÷24 ＝ ＝ 1／2 23÷24 ＝23-4 = 2 1 所以我们规定a-n = （a≠0 ,n是正整数） 语言表述：任何不等于0的数的－n（n是正整数）次幂，等于这个数的n次幂的倒数. 三、讨论问题： （1）同底数幂的除法法则am÷an=am-n中，a,m,n必须满足什么条件？ （2）要使53÷53=53-3也能成立，你认为应当规定50等于多少？80呢？ （3）任何数的零次幂都等于1吗？ 四、例题讲解 【例1】用分数或整数表示下列各负整数指数幂的值． （1）10-3； （2）（-0.5）-3； （3）（-3）-4． 【解】（1）10-3==； （2）（-0.5）-3===-8； （3）（-3）-4==． 【注意】理解负整数指数幂的意义． 【例2】把下列各数表示为a×10n（1≤a10，n为整数）的形式． （1）12000； （2）0.0021； （3）0.0000501． 【解】（1）12000=1.2×104； （2）0.0021=2.1×＝2.1×10-3； （3）0.0000501=5.01×=5.01×10-5． 【注意】有了负整数指数幂，可用科学记数法表示很小的数． 【例3】计算： （1）950×（-5）-1； （2）3.6×10-3； （3）a3÷（-10）0； （4）（-3）5÷36． 【解】（1）950×（-5）-1=1×（-）=-； （2）3.6×10-3=3.6×=3.6×0.001=0.0036； （3）a3÷（-10）0=a3÷1=a3； （4）（-3）5÷36=-35÷36=-3-1=-． 【课后练习】 1．a0=______（a≠0）；a-p=_______（a≠0，p是正整数）． 2．计算： （1）-0.10=________； （2）（-0.1）0=_______； （3）（-0.5）-2=_______； （4）（-）-1=________． 3．判断题（对的打“∨”，错的打“×”） （1）（-1）0=-10=-1；（ ） （2）（-3）-2=-；（ ） （3）-（-2）-1=-（-2-1）；（ ） （4）5x-2=．（ ） 4．（1）当x_______时，=-2有意义；（2）当x_______时，（x+5）0=1有意义； （3）当x_______时，（x+5）-2=1有意义． 5．用小数表示下列各数： （1）2×10-7； （2）3.14×10-5； （3）7.08×10-3；（4）2.17×10-1． 6．用10的整数指数幂表示下列各数：100000，0.1，1，0