13导数在研究函数中的应用(理科).doc

导数在研究函数中的应用 命制人：涂远文 审核人： 徐幼明 审批人：景亚晓 使用说明与学法指导 1、用15分钟左右的时间，阅读探究课本的基础知识，自主高效预习，提升自己的阅读理解能力。 2、完成教材助读设置的问题，然后结合课本的基础知识和例题，完成预习自测。 3、各组cc级的同学对加**题目不作要求。 4、将预习中不能解决的问题标出来，并写到后面“我的疑惑”处。 一、学习目标： 能利用导数研究函数的单调性求函数的单调区间．会用导数求函数的极大值、极小值，掌握求函数极值的方法．掌握用导数求函数在闭区间的最值的方法和步骤． 学习重、难点： 利用导数研究函数的单调性．理解极大值、极小值的概念，掌握求函数极值的方法．函数的最值与函数的极值的区别与联系． 二、问题导学 ①函数在某点附近的单调性与该点导数正负的关系 观察右图，填空： ______0（填 ， ，=）；此时函数在附近单调递______（增，减）； ______0；此时函数在附近单调递______； ______0；此时函数在附近单调递______； ______0；函数在附近单调递______；______0；函数在附近单调递______. ②函数的单调性与导函数正负的关系 定理：在某个区间内，如果，那么函数在这个区间内单调递增；如果，那么函数在这个区间内单调递减． 说明：（1）特别的，如果，那么函数在这个区间内是_________． 极大值：设函数在附近有定义，如果对附近的所有点， 均有，则叫函数的一个极大值点； 叫函数的一个极大值。 说明：极小值点、极大值点统称为极值点；极大值、极小值统称为极值。 概念理解： （ⅰ）极值是一个局部概念 （ⅱ）函数的极值不是唯一的 （ⅲ）极大值与极小值之间无确定的大小关系 （ⅳ）函数的极值点一定出现在区间的内部，区间的端点不能成为极值点 问题1：对可导函数来说，极值点处的导数值有何特征？ 问题2：导数值为0的点一定是极值点吗？ 结论：若为可导函数，则是函数在处取极值的________条件 问题3：寻找可导函数在处取极值的充分条件 最值：一般地，如果在闭区间上函数的图像是一条连续不断的曲线，那么函数 在上必有最大值与最小值． 根据右图，指出函数在区间上最值与极值的区别： 三、交流、合作、探究 例1．已知函数的递增区间为，求的值. 拓展：讨论函数的单调性. 例2. 已知函数. (1)求函数的极值，并画出大致图像；（2）当为何值时，方程恰有两个实数根. 例3. 已知函数. (1)求函数的单调递减区间； （2）若在区间上的最大值为，求它在该区间的最小值. 拓展**．已知,∈(0,+∞).是否存在实数,使同时满足下列两个条件：（1）)在（0，1）上是减函数，在［1，+∞)上是增函数；（2）的最小值是1，若存在，求出，若不存在，说明理由. 四、当堂检测 1．函数的单调增区间为（　　） A． 和 B．和 C． 和 D．和 2．已知对任意实数，成立.当时，；当时（　　） A． B． C． D． 3．若函数在区间上单调递增，则实数的取值范围为（　　） A．　　 B． C．　　 D． 4．若的图像如右图所示，则的图像最有可能是（　　） 5．设x0为可导函数f(x)的极值点，则下列说法正确的是(　　) A．必有f′(x0)＝0B．f′(x0)不存在 C．f′(x0)＝0或f′(x0)不存在D．f′(x0)存在但可能不为0 6．函数f(x)的定义域为开区间(a，b)，导函数f′(x)在(a，b)内的图象如图所示，则函数f(x)在开区间(a，b)内的极小值点有(　　) A．1个 B．2个C．3个 D．4个 7．已知函数y＝x－ln(1＋x2)，则y的极值情况是(　　) A．有极小值 B．有极大值C．既有极大值又有极小值 D．无极值 8．已知函数在R上是减函数，则的取值范围是___________. 9．若函数y＝－x3＋6x2＋m的极大值等于13，则实数m等于________． 10*．函数f(x)＝ax4－4ax2＋b(a0,1≤x≤2)的最大值为3，最小值为－5，则a＝________，b＝________． 11．设f(x)＝，其中a为正实数． (1)当a＝时，求f(x)的极值点； (2)若f(x)为R上的单调函数，求a的取值范围． 五、我的学习总结 （1）知识与方法方面_____________________________________