宋立雷身边好教师材料.doc

撒给大地多少绿荫，那是爱的音符 ——记阜南县许堂乡新集小学教师宋立雷 他最喜欢“好大一棵树”这支歌，歌中所咏唱的“欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符”。这不正是我们教师形象的真实写照吗？他正是秉着这种大树精神，用师情、师爱，和对教育的忠诚热爱每一个学生，他就是充满爱心的宋立雷老师。 宋立雷老师2007年毕业于阜阳师范学院，本科学历，中共党员。毕业后一直在阜南县许堂乡新集小学任教，他一直受着著名教育家陶行知先生说过的“捧着一颗心来，不带半根草去”这句话的熏陶，六年来，他正是以这样的标准严格要求自己，默默地奉献着自己的青春。他忠诚党的教育事业，为人师表，在工作中成绩突出，受到学校领导和同志们的高度赞扬。 刚开始，超负荷的工作让他有点吃不消，清贫的乡村生活也让他觉得乏味。尤其是一到周末，一种莫名的孤独和寂寞就会在心底涌起。但望着那一双双渴求知识的眼睛，一种强烈的责任感就会涌上心头，有什么理由不尽全部的力量去关爱孩子呢？学生韩飞龙性格孤僻，衣服又脏又旧，成绩很差。宋老师家访时得知孩子的父母离异，父亲常年在外，只好跟着年过花甲的奶奶过日子。于是，宋老师就把他接到学校，与自己同吃同住，辅导他学习，给他买学习用品，洗衣、整理被褥……双休日一有空就到他家帮忙做农活。宋老师的爱温暖了这个失去父爱和母爱的孩子的心，渐渐地，孩子脸上露出了笑容，成绩也一天比一天进步…… 宋老师关注着班上每个孩子的喜怒哀乐、饥寒饱暖。学生王俊身体虚弱，经常生病。每次他都及时把孩子送到村卫生室治疗，为他垫付医药费，给孩子送饭、喂药。学生韩飞阳衣服单薄，他就找亲戚家孩子的衣服给他穿上。邵菲的手生了冻疮，宋老师给她温敷、擦药……为了不让学生落下功课，多给需要关爱的孩子一点爱，宋老师有时几个星期都不见自己女儿一面。 宋老师对学生的这种热爱，唤醒了学生身上一切美好的东西，激发了他们扬帆前进。宋老师班里有个女孩叫李倩。她学习很好，可是就是不敢在同学面前发言，只要站起来就紧张，一个字也说不出来。同学们都替她着急。她也成了班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，宋老师经常课上提问她。宋老师发现她的作文很好，于是就在早读课上，把她的作文读给班里的同学听，给她树立了自信心。后来，宋老师试着让她自己读，没想到她竟大胆地走上讲台读了起来。而且由于她的表现，还带动了其他同学都能踊跃展现自己。 在教学上，他认真备课、上课，经常与同事共同研究业务技能，使学校整体教学水平有了很大的提高。几年的教育教学让他感到教学理论知识和教学研究的重要性。在教学之余，他不断给自己“充电”，自觉加强对专业知识和理论知识的学习，并将所学知识运用到实际教学中去。 宋老师还十分注重引导启发学生，发展学生个性。根据考试成绩及学生爱好，形成共同竞争局面。这样一来很快就形成了后进赶先进，先进带全面的学习风尚。大家互相切磋，互相取长补短，互相促进，共同提高，使个性特长充分得到发展。学生的学习潜力在宋老师的指导下得以挖掘。 功夫不负有心人。由于宋老师在教学中不断地改革、创新，注重培养学生的创新思维，教学方法灵活多样，他所任的班级成绩显著。2008年9月，宋立雷老师被许堂乡中心校评为“学科带头人”；2009年9月被许堂乡党委政府评为“先进教师”；2011年9月，被许堂乡党委政府评为“师德标兵”；上年度教师节，他又被誉为“学生心目中的好老师”等光荣称号。 是的，“撒给大地多少绿荫，那是爱的音符”！宋老师利用空闲时间，在学校宿舍旁的空地上，开垦了一块菜地。工作一天后，他就到菜地里锄锄草，浇浇水。看到自己种的菜一天天长大，仿佛看到他的学生正沐浴着阳光，在阳光下茁壮成长……（金路、范慧峰）