学案(生物与环境组成生态系统).docVIP

第二章、第一节 【上节回顾】 1、非生物因素：光、 、水、空气等。 2、生物因素：影响某种生物生活得 。 3、生物之间的关系有 、 和 。 【学习要求】 1、能举例说出生产者、消费者、分解者的例子 2、能解释三者之间的关系。 【学习过程】 学习任务一：生态系统的概念及组成 1、从草、羊、狼这三者的关系可以看出，自然界中的各种生物是 。 2、概念：在一定空间范围内， 和 所形成的统一的整体叫做生态系统。 3、组成 （生物部分） 生产者：主要是 ，通过光合作用制造有机物。 ：主要是动物，直接或间接地以植物为食。 ：主要是真菌和细菌，将有机物分解成无机物。 （非生物部分） 非生物部分： 、空气和水等。 学习任务二：食物链和食物网 食物链 1、概念：消费者与 之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。 2、请你根据食物链的概念，把教材22页图中的各种生物用箭头连接成食物链。 3、你所连接到的食物链有多少条？具体形式又是怎样的？ 食物网 1、概念：一个生态系统中，很多条 彼此交错连接，形成了食物网。 2、根据你所完成的食物网，回答以下问题： 蛇和鹰之间除了捕食关系外，还有什么样的关系？ 如果要构成一个完整的生态系统，还缺少什么组成部分？ 3、物质和 沿着食物链和食物网流动。 4、观察教材23页的资料分析，回答以下问题 图中的哪种生物体内所含的毒素最多？为什么？ 如果该人们向该水体排出有毒物质，其中的鱼又被人类食用，会有什么后果呢？ 学习任务三：生态系统具有一定的自我调节能力 生态系统的相对稳定 1、生态系统靠自身的调节能力使生态系统中各种生物的 和所占比例相对稳定。 2、牧场上的羊没有天敌，食物充足，生活环境适宜，羊的数量是否会无限制地增加？ 生态系统的调节能力是有限度的 1、生态系统的自动调节能力是有 的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。 2、如果牧场上的羊过度放牧，会导致怎样的后果？ 【知识拓展】 在生态系统中，消费者是否可有可无？为什么？ 如果生态系统受到污染，为什么在食物链中营养级别越高的生物,体内的有毒物质会累积的越多？ 为什么生态系统中的成分越复杂，自动调节能力就越强？ 如果人类大量捕食青蛙，最终会导致什么后果？请从食物链的角度进行分析。 【学以致用】 下列各项中，正确的食物链是（ ） A.草→羊→狼??? B.阳光→草→昆虫→蛙????? C.兔→狐→细菌???? D.草→兔→狼→细菌 2、自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是（ ） A. 生态系统具有一定的自动调节能力??? B. 生态系统的生物数量不变????? C. 动物与植物之间的相互制约????? D. 能量能沿食物链流动 3、一个池塘被农药污染，在池塘中有一个食物链：浮游植物→水蚤→鱼→鱼鹰，则体内农药含量最多的生物是（ ） A. 浮游植物??? B. 鱼????? C. 鱼鹰????? D. 水蚤 4、生态系统是由下列哪一个选项的内容组成的（ ） A. 动物与植物??? B. 生产者、消费者、分解者????? C. 生物部分与非生物部分????? D. 所有生物 5、生态系统中，如果没有分解者，那么（ ） A. 动物和植物会更繁盛??? B. 动物与植物的尸体会堆积如山???? C. 生态系统中将会有更多的植物????? D. 生态系统依旧照常维持 6、实验室中的水族箱里生活着水生植物、动物、还有其他小生物，这样的水族箱可以看左（ ） A. 食物链??? B. 生物圈????? C. 食物网????? D. 生态系统 7、下列各项中，能完整地表示一条食物链的是（ ） A.狐吃兔子，兔子吃草 ??? B. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米????? C. 螳螂捕蝉，黄雀在后????? D. 猫头鹰吃田鼠，狐也吃田鼠 8、下面关于生态系统的说法中，错误的是（ ） A. 非生物因素不会干扰生态系统??? B. 正常情况下生态系统靠自身调节能力可维持其相对稳定????? C. 生态系统的调节能力是有一定限度的????? D. 人类盲目活动会干扰生态系统，当超过一定限度时，会破坏生态系统 9、石坑崆是广东最高峰，下列有关描述中，属于生态系统的是( ) A. 石坑崆中的岩石??? B. 石坑崆中的动物????? C. 石坑崆中所有的生物????? D.