2012初一英语期末试卷质量分析.doc

初一英语期末试卷质量分析 祥符中学 谢文敏 一、试卷总体评价 1. 这次期末试题不仅覆盖面广,而且突出重点层层深入,注重对英语的基础和运用能力方面的考察试卷分为两部分,听力部分和笔试部分 二、主要题型得分情况的分析 1． 听力本大题共分四部分：听音选图、、对话理解和短文。由易到难，全面考查了学生理解和获取信息的能力。其中第I题听音选图，内容简单，得分率。不是七年级要求掌握的内容，属超出课本的范围,　进行推理等思维活动,　识别、选择、归纳所提供的信息,探索语篇的表层和深层含义的阅读能力,　从而达到获得正确的语言信息的目的。由于平时对这方面的能力的训练和培养不够，初一学生一碰到生词就产生畏难情绪，再加上这几篇阅读理解偏难，所以本题得分率较低，普遍学生反应文章太难，读不懂。 5.句型转换该题考查学生对所学词组、句型、句式变化规则的掌握程度10分，学生得分率高，此作文题目平常有练过，大部分学生能用简单的语言将意思表达清楚，语法错误也很少，文章整体流畅；只是在句与句的衔接上有待训练和提高。另外，也有部分同学单词拼写不过关，书写潦草。 三．成绩分析 对本次成绩并不满意，高分不够突出，及格人数应该还要增加。丢分的主要原因是，平时基础知识掌握不牢固，单词和课文不够过关，对于阅读和完型填空的理解力不够。在以后的教学中应该注意强化学生的基础，注意提醒学生养成好的学习习惯，对于反复讲练的重难点一定要落到实处。 四．教学反思 1、加强听力训练，营造语言环境。语言是综合性的言语活动，听、说、读、写在语言交际中有着同等重要的作用。尤其是起始年级的教学更要坚持听说领先的原则。课堂上一定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。 2、以阅读为重点，拓宽学习渠道。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增强语感，丰富文化知识，提高学生分析问题和解决问题的能力。 3、狠抓基础知识，加强写作训练。书面表达能客观地反映学生英语基础知识掌握情况，并且一直是学生的薄弱环节。因此教学中我们不能片面地理解《英语课程标准》所提出的“改变英语课程过分重视语法和词汇知识的传授和讲解的倾向，反而忽视英语基础知识的教学。平时要大力加强学生的写作训练，将其贯彻于对话、课文及词汇、语法等语言知识的教学之中，而不是把写作教学看作是应付考试的一种应急手段。 5、注重兴趣培养，慎防两级分化。从试卷分析中可以看出，不同程度地出现了令人担忧的“两极分化”现象。初学阶段一定要注意激发培养学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学氛围，保护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。只有这样，掉队的学生才会减少，也才可能大面积提高均分。