2017-2018学年人教版三年级下册语文教案29课以后及期末复习教案.docVIP

小学三年级下册语文教师备课教案 课题 29 古诗两首 第 1 课时 课 型 讲读课文 累计课时 1 教学内容 学习《乞巧》 教 学 目 标 1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字、 2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听 正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 教 学 过 程 教学反思 谈话导入，激发兴趣　　　 1.同学们已经学了很多古诗，谁愿意把你喜欢的古诗背给大家听？ 　 2.同学们背诵的这些古诗，有的描写大自然的美景，有的反映人与人之间的亲情、友情等，而今天我们学的这两首古诗却取材于民间神话传说。　　 3.板书课题，理解“乞巧”。　　　　 a.认读“乞”，组词：乞求、乞丐等。　　　　 b.联系课后资料袋理解“乞巧”。　　 自主学习，初步感知　　　 1.自由朗读，读正确、读流利这首诗。　　　 2.同桌互读互查。　　　 3.出示生字卡“霄”，认读、组词，与“宵”区别。（留给学生自己发现，为《语文园地八》中的“我的发现”留下伏笔）　　　 4.尝试读出诗的节奏韵味。　　 再读感悟，品味诗意 教学反思 教 学 过 程 练说促背，趣味识记　　　 1.教师激趣：一个节日中蕴含着一个美丽的神话故事，一首诗又取材于一个美丽的传说。同学们了解了神话故事，又学习了这首古诗