2009学年初统计报表填表注意事项.ppt

12、基础基431中小学、特殊教育专任教师变动情况 ①“上学年初报表专任教师数”合计及其中女应与去年上报数据一致。 ②撤销学校的报表由并入学校填报。上年专任教师数填入“上学年初报表专任教师数”中，然后在减少教师数中计入调出，在“本学年初报表专任教师数”中填0。 ③各中心校内部的专任教师调入、调出也计入专任教师变动数中。 ④校内变动指专任教师与其他人员之间的岗位变动，还包括同一所学校内不同学段之间专任教师的调整，如九年一贯制学校的小学段和初中段之间的调整。 ⑤民办学校填报自然减员指标应核实。 ⑥其他指标填入数据，应予以说明。 13、基础基4411、4412教职工、专任教师其他情况 ①专任教师中各类数据应小于教职工中各类数据。如专任教师中“非共产党员”应小于教职工中“非共产党员”。既是共产党员又是共青团员的应同时填报。 ②华侨是指定居在国外的中国公民。 　(一)“定居”是指中国公民已取得住在国长期或者永久居留权，并已在住在国连续居留两年，两年内累计居留不少于18个月。 (二)中国公民虽未取得住在国长期或者永久居留权，但已取得住在国连续5年以上(含5年)合法居留资格，5年内在住在国累计居留不少于30个月，视为华侨。 　(三)中国公民出国留学(包括公派和自费)在外学习期间，或因公务出国(包括外派劳务人员)在外工作期间，均不视为华侨。 14、基础基442专任教师接受培训情况 ①单位：人次 ②统计时期：上学年 ③区县级培训情况请填入县级，不要填入地市级。 ④各级培训包括由各级政府部门组织、委托或认定的培训。 ⑤要注意本表中女教师培训人次数与412中小学教工表中女教师人数的关系。 注意有女专任教师，无女专任教师接受培训；无男专任教师，但女专任教师培训人次小于专任教师培训人次合计数的情况。 ⑥学历进修不统计在内。 ⑦继续教育一门课按培训一人次计算。 ⑧关于专任教师培训时间：按上学年的课时累计时间计算，一年以上或三个月以上的一般指脱产培训的情况。 ⑨教师进修培训：含远程培训和企业实践。填表时，按每位教师上学年内同级累计培训学时归档（每天6学时）。 ⑩注意核实半年至一年、一年以上、国家级、国外培训填报次数过多的情况，是否为错填。校级培训未填报、填报过少的情况是否为错填。 15、基础基512中小学校舍情况 ①校舍建筑面积：按照使用即所有的原则，租借校舍的也要填报，并填入其中租借面积中。此指标要注意与去年数据核对。 ②因学校改造临时租借房屋的，按改造前原校建筑面积填报，等改造完毕后，再填改造后的建筑面积。 ③危房应经基建科确认。 ④应注意校舍建筑面积、当年新增与去年校舍建筑面积之间的关系。 ⑤当年新增：指当年竣工交付使用的房屋面积。公办学校指学校产权校舍建筑面积中当年新增。民办学校租借面积中当年新增也应计入。注意是指今年比去年新增加的部分，如去年1000，今年1500，当年新增500；如去年1000，今年拆了，又建1200，当年新增1200。 ⑥教室：含普通教室和专用教室面积，除实验室、图书室、微机室、语音室、体育馆以外的普通教室及专用教室面积全部填入教室面积中。 注意本指标与522表中普通教室间数的对比。 ⑦体育馆：中小学‘风雨操场’面积，填入‘体育馆’面积中。如果‘体育馆’、‘风雨操场’内有体育器材室，则体育器材室面积填入‘体育馆’面积中。学校如果没有‘体育馆’、‘风雨操场’，另外单独存放体育器材的房屋面积填入‘教室’。 ⑧教师周转宿舍：是指财政性经费或学校筹集资金建设的用于教师周转使用的成套公有住房。 ⑨“学生宿舍面积”指标要与寄宿生数核对。寄宿生人数应与宿舍面积相匹配，即要核查寄宿生的生均宿舍面积。有寄宿生是否填报了食堂面积。 ⑩注意有学生无厕所面积的情况 重点核实土木结构专砖木结构的校舍。新增土木结构不应有数，如有在112表中写说明。 注意6列7列租借面积不要漏填。 16、基础基522中小学占地面积及其他办学条件 ①学校占地面积、运动场地面积应与去年数据核对，如与去年不等请写说明。运动场面积达标的学校，要注意运动场面积数据。注意占地-绿化-运动场差值过小情况。 ②图书填入固定资产账上现有各类图书（教师用书、学生用书、期刊杂志）总数。 ③计算机数：计入学校固定资产的个人台式、笔记本计算机、智能电视、平板电脑的台数。包括现有学生用机、专任教师用计算机、办公用计算机三类计算机数量总和；“其中教学用计算机小计”填入现有学生用机、专任教师用计算机数量总和； “其中平板电脑”指7英寸屏以上智能Pad，根据实际现有情况填写。 ④注意：512表中教室不包含“实验室、图书室、微机室、语音室、体育馆”的面积；522表中“教室（间）”包含“实验室、微机室、语音室”的间数。注意普通教室间数和班数的关系。注意平均普通教