2018学年高中生物第4章遗传信息的传递规律第13课时基因的分离规律(Ⅱ)课件北师大版必修.pptVIP

第13课时　基因的分离规律(Ⅱ) 第4章　遗传信息的传递规律 目标导读　 1.分析图4－6，理解对分离规律验证的过程，并通过“模拟性状的分离比”实验加深对分离现象解释的理解。 2.结合减数分裂的过程，归纳基因分离规律的实质。 3.通过实例，了解表现型、基因型和不完全显性的概念。 重难点击　 1.对分离规律的验证过程。 2.基因分离规律的实质。 一　对分离现象解释的验证及模拟性状的分离比 三　表现型和基因型与不完全显性 二　基因分离规律的实质 内容索引 当堂检测 一　对分离现象解释的验证及模拟性状的分离比 1.对分离现象解释的验证 孟德尔在验证对分离现象的解释之前，对他的假设作了严密的逻辑演绎推理，然后再通过实施实验并统计对比了实验结果和演绎推理的结果，请阅读教材P50～51内容，完成下列思考题。 (1)孟德尔进行演绎推理的起点是 。 A.F2出现叶腋花∶茎顶花＝3∶1 B.F1产生了A∶a＝1∶1的配子 C.遗传因子控制性状，在体细胞中成对存在 D.雌、雄配子随机结合 B (2)演绎推理：基于上述起点后，孟德尔进行了精彩的演绎推理。他认为若他的假设成立，则让 和 杂交，杂交后代的性状表现的种类和比例应为 。