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2017年小学美术培训总结 小学美术培训总结2017年8月19—20日，由海南省教育厅课程改革办公室举办的义务教育美术课程（修订版）培训者培训工作在海口市教育研究培训院进行，全省各市、县选派的美术学科教研员、骨干教师近200人参加了本次培训，现将两天来的培训工作总结如下。 一、培训内容1、学习专家对《义务教育美术课程标准》（2017版）的分析与解读。 2、听取专家介绍新修订的我省目前使用的义务教育美术课程人教版、湘版、赣版教材； 3、听取教学专题讲座《诊断课堂——为课堂把脉》； 4、结合对新修订课标、教材的学习，就“如何因地制宜，有针对性地实施美术课堂教学”进行研讨。 二、培训方式本次培训采用小学、初中分场与集中相结合，听取省内外专家讲座与专题研讨相结合的方式进行。 三、培训过程8月19日上午，参与培训的初中教师在海口市教育研究培训院的三楼会议室，听取了特邀美术教育专家华东师范大学教授、博士生导师、教育部艺术教育委员会委员、课程标准修订组核心成员钱初熹老师对新修订的美术课程标准（7—9年级学段）的解读。钱教授引导学员对课程十年的实施情况进行了回顾，肯定了课改所取得的成绩，指出了课改过程中存在的问题，并对存在的问题进行了反思。对义务教育美术课程标准的修订情况进行了说明，详细解读了2017版课程标准修订部分的内容，强调新修订内容的意图及重要性。随后，又以展示图片、播放视频的方式就“美术教育的国际思潮”和“美术教育本土文化的探索”等议题向学员们作了介绍，并结合海南省实施新课程改革的相关问题与学员们进行了互动式探讨。参与培训的小学教师在海口市教育研究培训院的701会议室，听取了海南省教育研究培训院美术教研员周晓阳老师就修订后的义务教育课程标准（1—6年级学段）的详细解读。周老师通过比较新、旧课程标准的不同点，引导学员准确把握新课标的指导思想，深入领会新课标的内容实质。并对如何实施新课标及大家在实施课改过程中的一些热点问题阐述了自己的见解，受到参训学员的一致好评。8月19日下午，初中、小学受训学员继续分场开展新教材培训活动。 在初中会场，先由《中国美术教育》杂志副主编、美术学博士、研究生导师崔卫向学员们解读了人民教育出版社编写的美术教材（7—9年级学段）。崔博士从设计形式和编排内容两方面对教材作了详细的分析和说明，并提出了使用教材的一些原则和操作建议。接着由湖南美术出版社的美术教材编委、长沙市青少年宫教师赵锟向学员们介绍了湘版教材的特色、://../peixunzongjie/如何使用该教材、以及实施过程中的教学建议等方面，结合图示、范例对新教材进行了具体的解读。最后，由海南华侨中学美术教师尹文涛对江西美术出版社编写的美术教材（7—9年级学段）向学员们作了说明。尹老师从赣版教材修订的依据、修订的原则与思路、教材修订的具体内容等方面作了阐释，并对教材的新增课题提出了教学建议。 在小学会场，先由湖南省湘潭市教育学院的邓宏老师对新修订的湘版小学美术教材作具体的解释和说明，并结合自己的教学实践对使用该教材作了经验性的交流与探讨。随后，由海南省教育研究培训院的周晓阳老师就新修订的人教版小学美术教材和赣版小学美术教材分别向学员们了具体的说明与解读。周老师从教材的修订原则，修订部分的内容、体例等方面进行了详细的剖析，并结合案例阐述了对教材的使用意见。8月20日，中小学美术课程培训活动合场进行。上午，由海南省美术学科带头人，省级骨干教师、海口市琼山第四小学副校长云文龙老师为学员作《诊断课堂——为课堂把脉》的专题讲座。云老师先从教育观、课程观、学习观、研究观导入，与学员进行交流与探讨，随后就读懂教材，把握教材特点的重要性及如何分析把握教材，用好教材及上课、听课、评课等一线教师研讨的热点话题（结合课例和自己的从教经验）作了全面、深入、细致的阐释。下午，云老师就如何进行教学设计，如何因地制宜，有针对性地实施美术课堂教学与参训学员进行讨论、交流，并作了《用“画”说画，用“画”写话》、辅导学生进行表现创作的经验介绍。 四、培训效果1、五位专家、教师师分中学、小学对海南省目前正在使用的三种不同版本的教材所作的说明与解读，使参训的学员对教材修订的原则、思路，有了一个准确的把握，通过对三种版本教材的比较，对美术教材的设计与编排体例、内容体系有一个更宽泛、更完整的认识，为以后教学中更好地使用教材起到指导作用。 2、学员们对钱初熹教授所传递的国内外美术教育发展改革的信息及美术教育的新理念特别关注，颇感兴趣，为以后实施探究性的美术活动开拓了思路。 3、学员们听了云文龙老师有关课堂教学的讲座，感受到云老师的讲解与经验介绍很实在、很实用、对自己的教学工作很有帮助和借鉴意义。本次义务教育美术课程（修订版）培训活动得到海口市教育研究培学院的大力支持。该院张昌赋老师对两天的培训活动进