13.打电话（人教版五年级下册语文获奖课件ppt).pptVIP

四、写出下列句中加点词的近义词。 1．你还很会照顾人。( 　　) 2．使用电话很方便。(　　 ) 3．说话要尽量不浪费时间。(　 　) 4．你看我表情怎么样？(　 　) 照料 便捷 尽力 神情 · · · · · · · · 完成《点拨》“基础知识练”“阅读方法练”。 完成《典中点》“主题探究”。 * 甲：是吧。不要打起来没完。有个别人好像跟电话有浓厚的感情，只要拿起来，他就说个没完。 “浓厚的感情”带有讽刺的意味，讽刺某些人打电话说个没完，语言幽默。 这句话讽刺了什么? 仿写： 写一个幽默的句子。　 蚊子啊，请你别再亲我了，我还没准备好呢！ 甲：哎，郭老呀，我是小马，我给您买了戏票了。6点半钟您在剧院门口等我，就这样呀，不见不散呀。回见回见。完了。 这段打电话的语言很简洁，简单明了就把事情交代清楚了，节约时间。这与下文打电话者的啰唆形成了鲜明的对比。 这段打电话的语言有什么特点？ 甲：老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘？ 这段话表现了打电话人说话啰唆的特点。他说话不直接切入正题，而是东拉西扯，先问对方的电话号码，又自报电话号码，再猜对方是谁，可真啰唆。 这段话表现了打电话人的什么特点？ 甲：不知道你猜猜。猜不着？猜不着使劲猜。呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰唆。 给人物起名叫啰唆，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复繁琐。增强了语言的幽默感，名实相符，突出了对打电话人的讽刺意味。 给人物起“啰嗦”这个名字有什么含义? 什么是幽默讽刺？ 幽默讽刺是写作中运用的一种语言表达技巧，幽默是借助于想象，机智而含蓄地运用引人发笑而又深思的手段，使读者在轻松活泼的气氛中领悟道理或受到教育。讽刺则以冷峻的笔调，夸张、白描的手法对现实生活中不尽人意之处或丑陋庸俗的人生百态加以辛辣的嘲讽和猛烈抨击。 有什么作用？ 幽默讽刺用巧妙的语言勾画出各种活生生的形象，增强了文章的感染力。 答题模式： 此处恰当运用幽默讽刺的手法，突出了事物××的特点，告诉人们要××。 认识幽默讽刺 甲：哎呀，你们到别的地方打行不行？坐电车三站，那边还有个公用电话，我这还早着呢！我这要四个钟头差不多。 这位打电话的人只顾自己，一点儿也不考虑别人，他这样不自觉，已经严重影响了别人，自己却不觉得难堪。运用的是夸张的修辞方法，讽刺了那些讲话啰唆，不讲礼貌，不讲公德，只顾自己不管别人的人。 这句话运用了什么修辞手法?这样写有什么好处? 拓展： 如果你是旁边准备打电话的人，你会怎么说？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________　 如果我是旁边准备打电话的人，我会告诉他：“这是公用电话，请你节约时间，别人也有急事要打，你不要太自私了，要考虑别人的感受。” 甲：太好了，我请你听戏好不好？票都买好了。长安大戏院，楼下十排三号五号，咱俩挨着。票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找了我三块四。 从说座号、说票价、找钱再次写出了打电话这个人的啰唆。这段话的正题应是戏剧演出的地点——长安大戏院。 这段话的正题应是什么？ 甲：什么？没听见？还没吃饭呀？ 从小王自己说“没听见”“还没吃饭”，可以看出小王明显地厌烦了他的啰唆，不想听他的电话了。 从这里能想象出对方现在是什么反应？ 甲：长安大戏院，从你家出来，坐六路公共汽车，往前坐三站，车上有座你就坐着，人多你就站着。　 告诉别人从家里去长安大戏院怎么走，对方比你清楚多了，真是画蛇添足。“有座你就坐着，人多你就站着。”这还用说吗？真是一个啰唆的人。 体会这个人物的特点: 拓展： 想一想如果你是接听电话的小王，你会怎么说或怎么做？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________　 如果我是接听电话的小王，我会告诉他：“我知道了，请别再说了。你说的这些都是废话，这样是在浪费时间。”如果他还说，我就把电话放一边，不听。 甲：现在都八点半了。 这个结尾深刻地讽刺了那些时间观念不强、说话啰啰唆唆、废话连篇、缺少社会公德的人。 这个结尾有什么含义？ 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了那个叫啰嗦的人浪费时间，让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核