我的中国梦实施方案推荐.docVIP

“我的中国梦”主题教育实施方案 张庄小学 为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，引导学生学习理解习近平总书记对“中国梦”的深情阐述，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗，依据德江县教育局《关于深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》特制定我校“我的中国梦”主题教育活动实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。教育引导学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连；深刻领会空谈误国、实干兴邦“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念，励志刻苦学习，积极投身实践，为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。 二、活动时间 2014年9月-10月 三、活动内容 （一）开展“我的中国梦”读书征文大赛。各班通过组织学生认真阅读图书资料，领悟近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就；通过自己亲历亲见的“中国梦”，用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。 围绕活动主题，自拟题目，体裁不限，在人人撰写征文、层层评选的基础上，以班为单位将主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出的优秀原创征文2篇报学校教导处。学校将以年级为单位组织评奖。字数要求：一、二年级300字以内，三、四年级500字以内，五、六年级800字以内。 （二）组织开展“诵中华经典，做文明学生”诵读比赛。传统经典内容博大精深，是中华文明传承数千年的重要载体，通过诵读中华经典开展传统文化教育，进一步了解 “中国梦”的历史底蕴和时代内涵，传承中华文明，陶冶学生的情操，提高学生整体素质。 诵读内容着力歌颂伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，唐诗宋词或现代经典名篇均可。限时4分钟，诵读形式不拘一格，富有创意。要语音标准，吐字清晰，感情真挚饱满，语调处理到位，节奏把握得当，表情等态势语言表达合理，展现新时期小学生热爱祖国、奋发进取的精神面貌。 各班在组织学生人人进行诵读国学经典基础上，制定本班集体诵读的篇目，于5月15日前并报送诵读稿，要求宋体4号字A4纸打印一份，并将电子版发至教导处。比赛时间：9月26日 （三）大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。 1.组织开展“我的中国梦”主题宣讲，提升校园文化建设内涵。以德育教师、班主任、邀请专家学者或老干部为骨干组成“中国梦”文化宣讲团，结合本校学生关注的思想理论热点问题，围绕深入学习贯彻党的十八大精神，宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。 2.充分运用校园广播，宣传栏，校报，板报等媒体，开辟“我的梦想”专版，进行宣传，营造树立我的中国梦，实现我的中国梦的氛围。 3.结合纪念五四运动94周年、新中国成立65周年，举办“你有梦，我有梦，我们都有中国梦”校园文化艺术节活动，通过思想性、艺术性、观赏性相统一的“中国梦”主题文艺作品，讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族，集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌；组织开展以歌颂党、歌颂祖国、歌颂社会主义、歌颂新生活的校园歌曲为主要内容的班级合唱活动，让歌声充满校园，着力推动用实现中华民族伟大复兴的“中国梦”培养学生、凝聚学生、激励学生，营造良好的校园文化氛围。五月中旬开展合唱比赛。 4.组织开展“美在我身边”主题绘画创作大赛。通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生的文化追求。每件作品需附一篇简短文字说明，内容包括作品名称、创作理念。作品形式不限，由学生自创，要求手绘，尺寸要求为四开纸一张，绘画可以为水粉画、国画、连环画、水彩画、版画、素描等；参赛作品写明学生姓名、学校、年级、学生联系电话、题目及辅导教师（1人）；作品恕不退还，请参赛者自留底稿。绘画作品（每班至少两幅，）上报教导处。美术组教师要做好绘画主题的确定、绘画指导、选拔和评奖工作，同时也要做好艺术节书法、绘画展览的准备。 5.扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。 各班要积极推动学雷锋活动常态化，大力宣传新时期学雷锋典型事迹。使学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神，积极开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。要组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活