《13.5 平行线的性质 课件》初中数学沪教版七年级下册24786.ppt.pptVIP

上海市西林中学 马丽丽 自主 合作 探究 互动 一、两点间的距离:连结两点的线段的长度. A B 如图：线段AB的长度就是点A、B之间的距离。 有关概念： 二、点到直线的距离：从直线外一点到这条 直线的垂线段的长度. P A B O 如图：线段PO的长度就是点P到直线AB的距离。 p o A B * 自主 合作 探究 互动 平行线间的距离是什么？ * 自主 合作 探究 互动 操作探究 通过上述实验，你发现了什么？ (1)如图：已知直线a∥b,在直线a上任取5个点:P1、P2、P3、P4、P5,度量它们到直线b的距离，你能得到什么结论？ (2)如图：在直线b上任取5个点:Q1、Q2、Q3、Q4、Q5,度量它们到直线a的距离，你能得到什么结论？ Q5 Q4 Q3 Q2 Q1 . . . . b a . P3 P4 P2 P1 . . . . . a b P5 （1） （2） * 两条平行线的距离： 两条平行线中，任意一条直线上的所有 点到另一条直线的距离都是一个定值， 这个定值叫做这两条平行线的距离. 两条平行线的距离处处相等， 而不随垂线段的位置而改变。 ┓ ┓ * 如图a∥b,AB⊥a于A,CD⊥b于C, 1)点B与点D的距离是指线段 的长度; 2)点D到直线b的距离是指 ; 3)两平行线a,b间的距离是 或 ; 4)线段AB的长可指 的距离. A b a D C B BD 线段DC的长度 线段AB的长度 线段CD的长度 两平行线a,b间 点B与点A的距离 点B到直线a,的距离 点A到直线b的距离 * 例题：如图：直线a∥b,点A、E、F在直线a上，点B、C、D在直线b上，BC=EF,三角形ABC与三角形DEF的面积相等吗？为什么？ 运用新知 * 如图，如果 a∥b ，那么三角形ABC 与三角形DBC 的面积相等吗？ 试一试 E F * 反馈新知 两条平行线中，任意一条直线上的所有点到另一条直线 的______都是一个定值，这个定值叫做___________. 2.如图，AE⊥BC,AF⊥CD,点A到点B的距离是线段 ______的长，点A到直线CD的距离是线段______ 的长，直线AD到直线BC的距离是线段_____的长. 距离 两条平行线间的距离 AB AF AE * 3.如图，正方形ABCD的边长为4㎝，三角形ABC的面 积是______ ，三角形SBC的面积是______ . 反馈新知 8 8 * 4. 如图∠A=110°∠C=70°，那么AB上任一点到CD的距离是否相等？为什么？ B C D A 反馈新知 * * 导学单：课后练习 * *