实施综合实践活动,促进学生和谐发展浙教版课件.ppt

谢谢大家 * 实施综合实践活动 促进学生和谐发展 　 苍南灵溪一中 综合实践课程是一门面向全体学生开设的， 以学生自主选择的、直接体验的、研究探索的 学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活 实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本 内容，以学生个性养成为课程基本任务的非学 科性课程。 “研究性学习”、“社区服务与社会实践”、 “信息技术教育”、 “劳动与技术教育” 1、以研究性学习为切入点，统整信息技术教育、 劳动与技术教育、社会实践和社区服务。 2、以开展学科综合探究活动为抓手，实 现学科教学与综合实践活动课的整合。 《英语》课本剧表演 综合探究课 3、以校本课程开发为平台，开发整合综 合实践活动。 一是利用乡土资源组织社会组骨干教师编写《话说苍南》 校本教材，并由一位老师专门执教。 二是在原有的半亩洲文学社、科技教育小组、篮球专项训 练队的基础上，成立了《花季文学》、《科技专题》、 《篮球专题》三个课题组，开展校本课程的开发研究和实施。 4、以加强师资培训为保障， 为综合实践活动提供有力支撑。 ①请有关专家来校讲学指导 ②外出参观培训 ③立足校本，边学边教，边教边研， 同伴互助，提高专业水准 5、以评价为先导，调动师生开展综 合实践活动的积极性。 学生综合实践活动成绩 = 基础成绩 + 绩效成绩 +