《第四单元　中华民族的抗日战争　第14课　难忘九一八课件》初中历史人教版八年级上册354.ppt

人教版初中历史 八年级上 第四单元 第十四课 难忘九一八 * * 学习目标 1、掌握九一八事变的基本史实（时间、地点、借口、经过、结果）；东北人民的抗日斗争 2、掌握西安事变的基本史实(时间、背景、经过等) 3、理解西安事变和平解决的原因和历史意义 * 自学指导（3分钟） 要求：用笔勾画出相关知识点并注明，如有不懂的问题请做上标记 1 、九一八 事变的时间、地点、借口、经过、蒋介石采取的什么政策、结果如何？ 2、东北人民抗日斗争包括哪两个部分 ? 3、日军占领了东北后，又将侵略魔爪伸向哪里？在中华民族危机关头，中国共产党提出了什么主张？ 4、西安事变的背景、时间、目的、中共的出发点及主张、中共代表、结果、影响。 * 自主学习 九一八事变 时间： 地点： 借口： 经过： 结果： 东北沦陷的根源： 东北人民： 共产党： 影响： 1931年9月18日 沈阳柳条湖 柳条湖事件（日本侵略军炸毁了南满铁路柳条湖的一段路轨，却反诬中国军队破坏铁路。） 不到四个月，东北三省沦陷。 蒋介石的不抵抗政策 抗日义勇军 开展游击战争 中国人民局部抗战开始 1931年9月18日夜，日本侵略军有预谋地制造柳条湖事件，并以此为借口，进攻东北驻军北大营、炮轰沈阳城。 * 日本侵略军侵略中国东北， 为什么先制造柳条湖事件？ 北大营 柳条湖 九一八事变 沈 阳 占领中国东北，进而独霸中国， 是日本蓄谋已久的国策。为了给侵 略战争制造借口，欺骗世界舆论， 日本精心策划了柳条湖事件。 另外，柳条湖距离东北军驻地北大 营和东北重镇沈阳很近，便于日军 在军事上迅速对这两个战略要地进 行攻击。 * 知识拓展 日本因为其国土面积狭小，资源贫乏，各项资源多依赖进口，受国外经济影响大，因此受到的冲击尤其严重。为解决经济危机，将危机带来的损失转嫁到中国。日本对内实行法西斯统治，对外则决定发动对中国东北的侵略。 日本为什么选择在1931年发动事变？ 1929年，资本主义世界的一场空前规模的经济危机在美国爆发，迅速地席卷了各主要资本主义国家。 九一八事变 根本原因：日本为摆脱经济危机。 * 九一八事变——中国局部抗战的开始 1931年 国民党的态度 东北人民的态度 共产党的态度 九一八事变 * 蒋介石： “无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。” ——1931年8月16日电 沈阳日军行动，可作为地方事件，望力避冲突，以免事态扩大。一切对日交涉，听候中央处理。 ——事变后蒋至张的密电 结果：东三省沦陷 九一八事变 不抵抗政策 国民党的态度 * 蒋介石为什么在九一八事变后实行不抵抗政策？ 知识拓展 答（1）1931年九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石之所以实行不抵抗政策，主要目的是为了保存自己的军事实力围剿中国共产党领导的红军；（攘外必先安内） （2）九一八事变发生时，蒋介石错误的认为英国和美国，会出面进行干涉，因此对英美等国家调停九一八事变抱有极大的幻想；（幻想国联调解） （3）国民政府把九一八事变作为一个局部性的冲突，没有引起高度重视。 * 共产党的态度 中国共产党派出杨靖宇等共产党员在东北组织游击队，坚持在东北开展抗击游击战争，一直坚持到抗战胜利。 坚决抵抗 杨 靖 宇 九一八事变 * 东北人民的态度 不做亡国奴，奋起反抗。 东北人民、东北军部队组成抗日义勇军，奋勇抗击日本的侵略。 “一息尚存，决不敢使尺寸土地沦于异族”。 九一八事变 嫩江大桥之战 “抱与城偕亡” * 九一八事变的影响 1、中国社会的主要矛盾发生了变化 2、中国人民的局部抗战开始了 国内阶级矛盾 （即国共矛盾） 民族矛盾 （即中日矛盾） 14年抗战开始的标志（东三省）：1931年九一八事变 九一八事变 * 1932年3月，日本扶植下的傀儡溥仪，成为伪满洲国执政。 * 华北危急！！！ 西安 * 西安事变（双十二事变） 时间： 发动者： 目的： 经过：扣押了 实现“兵谏”，通电全国，要求停止内战，联共抗日 中共的出发点：从全民族利益出发，主张 。 中共的代表： 等。 结果：蒋介石接受了停止内战联共抗日的主张，西安事 变 影响： 基本结束， 初步形成。 1936年12月12日 张学良、杨虎城 逼蒋抗日 蒋介石 和平解决 周恩来 和平解决