语文练习-连词成句.doc

语文练习-连词成句 连词成句 1、圆圆的　　小猫　　眼睛　一条线　　在阳光下　　眯成 2、做　　我们　　孩子　　诚实的　 要 3、小熊　　　干什么　　去　　菜园里　　带着　　熊妈妈　　到 4、树上　 秋天　 　黄叶　 许多　 　落下了 5、爸爸　 带着　 三峡　　 去　　　我　　　旅游 6、去　 给　 妈妈　 超市　 我　　两件衣服　　买了 7、自由自在地 在　 鱼儿 游来游去 水草间　 8、帮　　我　　早晨　　　妈妈　　起来　　 房间　　　整理 9、赶快　　 教室　　 同学们　 上课铃　　走进　　　 响了 10、辛辛苦苦 　我们　　农民伯伯　 种出来的 粮食 　吃的　　是 11、老师　 我们　 献上　 鲜花 　给　 一束　 教师节 　那天 12、每天　 我们 身体　 锻炼 　坚持 　都 13、红叶　　　你们　　　吗　　　看过　　 的　　　香山 14、出来了 散了 慢慢地 大雾 太阳 15、野花 啊 山坡上 多 的 真 16、教室里 写 我 小明 作业 看见 在 17、发现　有　明明　野花　许多　路边　　　　　　　　　　　　 18、从　慢慢地　空中　落下来　飘　雪花 19、奶奶　马路　红红　穿过　沿　不慌不忙地　领着　人行横道线 20、小朋友们 老师 来到　 不知不觉 和 说说笑笑 一路上 公园 阅读练习1 阅读一： 一个自以为是的“聪明人”，骑着毛驴（lǘ））赶路，肩上背着个包袱（fū）。别人问：“你为什么不把包袱放在驴背上呢？”骑驴人看了看问话人，说：“我哪能那么傻，毛驴驮（tuó）着我，已经够累了，再把包袱放在它身上，不把毛驴给压坏了吗？” 1、用“———”画出骑毛驴的人说的话 2、用“～～～“画出别人说的话。 3、选择正确答案，在括号里填上序号。 （ （1）“自以为是”的意思是（） A、认为自己的做法正确，不接受别人的意见。 B、别人认为他的做法很对。 （2）“再把包袱放在它身上”中的“它”是指（） A、骑驴人 B、别人 C、驴 4、这个骑驴人到底是聪明，还是傻？为什么？ 阅读2： 小松鼠生病住院了，小动物们都前来看望她。小猴子带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来！”黄鹂也亮开嗓子：“祝你回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激动得流下了泪。 1、小松鼠生病住院，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）开看望她。 2、小松鼠为什么流下泪？（ ） （1）小松鼠觉得身体很不舒服。 （2）小松鼠觉得伙伴们对她太好了，很激动。 3、给短文加上题目，填在括号里。（ ） 4、连一连。（4×3分） 小猴带 白菜 小蜜蜂带 桃子 小白兔带 牛奶 小牛带 蜂蜜 阅读3： 早晨，森林里散发出阵阵清香。阳光透过树缝，织成无数条五颜六色的光带。一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树。枝头上几只小鸟叫得那么脆（cuì），那么响。 1、用“______”画出闻到的句子。 2、用“═══”画出看到的句子。 3、用“～～～”画出写听到的句子。 阅读4： 在我们校园的东南角上，有一个美丽的花坛。 每当万紫千红的春天来临时，花坛里的桃树就伸展出无数条枝丫来。粉红色的桃花一朵紧挨着一朵，挤满了整个枝丫，它们像一群顽童，争先恐后地让人们来观赏自己的艳丽丰姿。如果你拨开茂密的花丛，还会发现另一些小生命——树旁的小草。这些小生命也一定很想让人们来观赏自己吧？可惜它们太弱小了，所以，只能生存在那些群芳争艳的花下面了。 1、短文有（ ）节。第二节有（ ）句话。 2、文中写桃花多的词是（ ）（ ） 3、在文中找出下列词的反义词 稀疏（xī shū）——（ ） 强大——（ ） 4、在文中找出下列词的近义词 欣赏——（ ）舒展——（ ） 5、在文中找出表示下列意思的词语 （1）形容百花盛开，绚丽多彩的景象。（ ） （2）争着向前，惟恐落后。 ( ） 阅读5 水滴石穿 泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！”泉水说：“你说我软弱吗？我还想在你身上打出一个洞来呢！”石头笑着说：“你真有这么大本领？那么来打吧！”泉水说：“好！你看着吧！”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。 1、写出反义词。（2×5分） 软弱——（ ）真——（ ） 2、写出近义词。（5分） 本领——（ ） 3、文章写了（ ）和（ ）之间的一件事。我喜欢（ ），因为（ ）。 4、这个故事说明了一个什么道理？请选择。（ ） （A） 泉水要和石头比本领。 （ ） （B） 石头说大话。 （ ） （C） 只