第4课时平方根.docVIP

课 题 实数与数轴(1) 教 学 目 标 知识与 技能 1、了解无理数、实数的概念和实数的分类。 2、知道实数与数轴上的点一一对应。 过程 与方法 1、?创设学生熟悉的问题情景，激发学生的求知欲。2、?鼓励学生积极思维，体会类比、分类的数学方法。 情感态度与价值观 1、?培养学生积极思维，动口、动手能力。2、?培养学生团结协作的团队精神。 教学重点 了解无理数、实数的概念和实数的分类。 教学难点 正确理解无理数的意义。 教学准备 直尺、计算器。 教学方法 落实“先学后教”与“自主合作探究”教学理念；先学后教，自主探究，多维合作。 教 学 流 程 设 计 修订 与补充 一、 教学导入 在小学的时候，我们就认识一个非常特殊的数，圆周率π，它约等于3.14， 你还能说出它后面的数字吗？比比看谁记得多。它是一个怎样的数？ 二、自学提纲，看书完成有理数的分类。 把下列分数化成小数， =___，=___，=___。 你再任意举三个分数化成小数，可以发现任何一个分数写成小数形式，必须是___小数或___小数。 3．、π 是分数吗？为什么？ 4．什么是无理数？实数？ 5．你能完成p9中的“试一试”吗？ 6．如果将所有的有理数都标到数轴上，那么数轴能被添满吗？ 如果将所有的实数都标到数轴上，那么数轴能被添满吗？ 实数与数轴上的点是一