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网络教研心得体会 ——赵学义 网络教研是近年来兴起的一种新的教研模式，以前我鲜有尝试，伴随着区教育局以博客为平台，大力推广网络教研的东风，我对个人教育博客进行了探索，感到它是教师教育教学水平提升的一种好的形式。 首先，我认为博客是替代教师随笔的一种良好的方式，教育博客的书写过程是教师进行问题梳理以及引发深层次思维的过程。以前遇到教育教学中的问题，大家以写日记的形式记录，书写肯定达不到博客写作那样美观，日记本也不可能随身携带，所有好多教育教学的问题与灵感没有在第一时间得到记录，被很快遗忘令人惋惜。现在由于电脑特别是智能手机的普及，网络教研平台随处可在，大大地提高了教师教研的实效性。我平时写了不少关于教育教学的体会，但有的是纸质的，有的是以WORD文档的形式保存在电脑中，时间一长，好多都找不到了，自从有了博客之后，我把我的文章在博客上进行了分类整理，井井有条，并且对页面进行了美化，看到自已满意的劳动成果，心里那个美就甭提了！ 其次，网络教研提高了教研的深度与广度。网络的功能是信息传递与资源共享。这是网络教研与传统教研的最大区别。特别是我们信息技术教师，往往一个人代一个年级，全校代信息课的也没有几个人，所以如何进行教研一直是个难题。有了网络教研这一切就迎刃而解，我把我的教学设计与论文一挂到网上，马上就有人来看，有人评价，指出我的不足，使我