关于第三批教师个人课题的立项评审-教育科研.DOC

关于市第三批教师个人课题的立项评审 公 示 根据《武汉市教师个人课题管理办法》的相关规定，经自愿申报，区级初审、专家评审，市教育科学规划领导小组审定，共有500项教师个人课题通过立项评审，现将结果面向社会公示（见附件）。 如对评审结果有疑义者，请于5日之内（9月27日前），以口头或书面形式向市教育科学规划领导小组办公室反映。联系人：俞文；电话 武汉市教育科学规划领导小组办公室 2016年9月22日 武汉市教育科学第三批教师个人课题立项一览表 序号 课 题 名 称 课题 负责人 单位 1 模型构建在生物翻转课堂中的应用研究 田瑞娟 武汉市第六中学 2 责信德育在高中学校实施的实践研究 杜明 武汉市第十六中学 3 微课在初中英语语法教学中的应用研究 赵嫚 武汉市第二十一（警予）中学 4 高三学生物理考试非智力因素失分研究 杨凯 武汉市第十六中学 5 高中英语阅读教学有效性策略实践研究 周芳 武汉市第二十中学 6 新常态下高中生家校协同教育研究 张向红 武汉市第二十中学 7 初中英语课外作业的有效性研究 丁莉芳 武汉市第八十一中学 8 初中数学概念教学高效课堂的教学模式研究 王军 武汉市第六初级中学 9 萨提亚治疗模式在改善初中师生人际关系方面的应用研究 高超兰 武汉市第二十一（警予）中学 10 中职电子商务专业与小微企业试行现代学徒制的实践研究 兰征 武汉市财贸学校 11 校企文化有效结合的方法与途径研究 韦红 武汉市财贸学校 12 中学生“自我控制能力”培养策略研究 胡红平 武汉市汉铁寄宿初级中学 13 “两段四步”式教学模式在初中数学教学中的应用研究 李柏生 武汉市汉铁寄宿初级中学 14 中学生社会主义核心价值体系教学实效性研究 蒋爱萍 武汉育才美术高级中学 15 中段学生语言运用能力培养策略研究 徐凤 江岸区四唯路小学 16 构建阳光和谐共进的小班文化实践研究 邹丹 江岸区四唯路小学 17 基于学生的习作 张文 江岸区花桥小学 18 小学数学作业设计的高效性研究 马昕 武汉市育才怡康小学 19 聚焦小学英语课堂 培养学生 核心素养 杨静 江岸区鄱阳街小学 20 小班化课堂教学隐性资源的开发与利用实践研究 成艳芳 江岸区鄱阳街小学 21 《小学数学“综合与实践”课程学法与教法的研究》 夏炎 武汉市育才小学 22 《促进学生幸福的班级文化建设研究》 张帆 武汉市育才小学 23 鄂教版小学语文一年级生字教学研究 童亚萍 江岸区余华岭小学 24 培养小学生的问题意识研究 彭捷 江岸区长春街小学 25 小学美术撕纸拼贴教学实践研究 左方 江岸区长春街小学 26 创新学生核心素养评价机制研究 易娟 江岸区长春街小学 27 干预小学高年级农民工子女“课堂失语”现象的行动研究 王朝瑞 江岸区余华岭小学 28 小学中年段习作序列训练研究 刘佳 江岸区光华路小学 29 提高小学品德课堂教学有效性的研究 周欢 江岸区光华路小学 30 在数学学科中利用思维导图提升学生自主学习能力的研究 罗玉 武汉市育才行知小学 31 品德课中如何营造贴近儿童生活课堂的研究 贺进 武汉市实验小学 32 培养学困生积极心理品质的策略研究 余瑛 武汉市实验小学 33 武汉本土文化资源在幼儿园主题活动中运用的实践研究 李航 江岸区珞珈山街幼儿园怡和分园 34 幼儿园保育教师评价体系构建的实践研究 袁艳萍 江岸区珞珈山街幼儿园怡和分园 35 幼儿园新教师专业成长有效途径的研究 石宏新 江岸区珞珈山街幼儿园怡和分园 36 基于小班幼儿集合与分类的发展分析和指导研究 曾顺霞 武汉市直属机关育才幼儿园 37 幼儿园、家庭、社区协同教育策略的研究 谭军 江岸区珞珈山街幼儿园百步亭分园 38 园本课题研究促进教师专业化发展实践研究 彭艳 江岸区堤角幼儿园 39 儿童社会性发展教育的多元构建实践研究 梁毅 江岸区竹叶山幼儿园 40 幼儿园青年教师反思能力培养策略研究 李莉 江岸区英才幼儿园 41 基于“生命科学”内容，对于学生探究实践能力培养的策略研究 罗琦 江汉区西马路小学 42 小学综合实践活动课程中种植实践活动设计与实施的实践研究 章志萍 江汉区西马路小学 43 国学经典《弟子规》与小学生文明素质培养研究 谢萌 江汉区大兴第一实验小学 44 武汉中职学校“双师型”教师队伍建设现状研究 刘祥 武汉市旅游学校 45 以绘画心理分析促进班主任工作的方式探究 童琳 武汉市汉口辅仁小学 46 7-12周岁非生理性学习困难学生的转化策略