12 跳高 跳远.docVIP

12 跳高 跳远 一、教学要求 1、学会本课生字、新词；会拼读音节can、yong；认识双人旁；理解词语的意思，并学习使用词语。 2、通过观察图画，理解句子的意思；知道7种体育活动的名称，教育学生积极参加体育锻炼。 3、会仿照“谁参加什么比赛，得了第几名”的句式写句子。 4、正确朗读句子，背诵句子。 4、会默写词语和句子。 二、教学重难点 1、教学重点 学习生字新词。 2、教学难点 理解句子的意思，仿写句子。 三、教具准备 挂图 词语卡片 四、教学时间 5课时 五、教学过程 第一课时 一、谈话导入。 1、同学们，你们喜欢体育运动吗？都喜欢哪些体育运动？ 2、学生谈一谈喜欢哪些体育项目。 3、今天让我们一起来了解一些体育运动项目。 二、看图学习词语，了解几种体育项目。 1、看图学习词语“跳高”。 看图，说说图上的同学在干什么。 板书词语“跳高”。 帮助学生了解跳高的要领。 2、看图学习词语“跳远”。 看图，说说图上的同学在干什么。 板书词语“跳远”。 读词，师正音。 帮助学生了解跳远的要领。 指导书写生字“远“。 3、看图学习词语“游泳”。 读词，正音。 了解游泳的要领。 指导书写生字“泳”。 三、课堂小结。 这节课我们看图学习了三个词语，了解了跳高、跳远、游泳的动作要领，