复习教案《记承天寺夜游.doc

课题：第十四篇 记承天寺夜游 复习要求 1.掌握几个重点实词和虚词 2.掌握几个特殊词语 ①古今异义 ②词类活用 3.掌握几个重点语句的翻译 4.掌握几个名句的默写 5.理解课文，把握主旨 复习方法 1.交流心得法 2.提问法 3.讨论法 4.点拨法 课时安排：1课时 复习步骤： 一、导入正课 我们的文言文复习已接近尾声。大家能用《论语》中的总结一下复习的感受和复习的最高境界分别是什么吗？ 今天我们按照复习资料《赢在中考》文言文复习顺序的编排，我一起复习一下第十四篇《记承天寺夜游》，，这篇课文短小精悍，是文言文中的精品，也是今年文言文考试预测热度较高的一篇。先请集体朗读（或背诵）一下这篇课文。 二、正课 先请一位同学就文言文复习的重点交流一下心得 围绕文言文复习重点分别请同学交流心得，其他同学听后可以作补充。 1.重点实词虚词（提名学生作答） 2.掌握几个特殊词语 ①古今异义 但 古义：只是 今义：但是，表转折关系的连词 闲人 古义：不汲汲于名利而能从容流连于光景之人 今义：与事无关的人 盖 古义：原来是，表推测原因 今义：器物上有遮盖作用的东西 念 古义：想到 今义：纪念，想念，出声读 耳 古义：语气助词，而已，罢了 今义：耳朵 户 古义：（单扇的）门 今义：人家 ②词类活用（《赢在中考》 P56--57注：关于“寝”字的用法不可采信） 3.特殊句式 例：（其它学生总结）(相与步于中庭（状语后置），相当于：相与于中庭步 (省略句： (定语后置： ④判断句 4.重点语句的翻译 5.重点语句的默写（补充3题） (交代作者夜游原因的句子： (作者感叹知音稀少心理活动的句子： (显示与好友心有灵犀的喜悦的句子： 6.重点内容的理解 问题：本文表现作者怎样的思想感情？（结合写作背景和主旨句理解文章主旨是有效的方法） (背景：苏轼21岁中进士，满怀报国热情，但他的仕途并非一帆风顺。本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时，作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，历史上著名的“乌台诗案”，御史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一点被杀。十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也体现了他与张怀民的深厚友谊与对知音甚少的无限感慨。 注：团练副使。团练使：唐至元年间设置的地方军事长官。唐代团练使全称为团练守捉使。有都团练使﹑州团练使两种。团练使是这些地方军队的统领者。唐朝都团练使﹑州团练使原是负责方镇或一州的军事﹐但因观察使兼任都团练使﹐刺史兼任州团练使﹐他们实际上成为一个方镇或一个州的军政长官。团练副使是宋代散官官阶之一，授予官员，是一种级别的象征。宋代散官（散官专指闲散不管事的官职）共有十等，常授的主要是团练副使、节度行军司马、节度副使和州别驾四种。一般认为“团练副使”为从八品。相当于中校团副。(“闲人：没有事情要做的人。这里是指不汲汲于名利而能从容流连光景的人。苏轼这时被贬为黄州团练副使，这里是一个有职无权的官，所以他十分清闲，自称“闲人”。首先“闲人”指具有情趣雅致，能欣赏美景的人。其次“闲人”反映了作者仕途失意的苦闷心境。 7.写作特色 简约而传神的曲笔美（曲笔，言在此而意在彼，借景抒情、托物言志、比喻象征等手法委婉含蓄的表情达意）。在交代时间、地点、人物后，用比喻写景。先借写水的清澈透明，暗示月色空明，再借写水中藻荇的摇曳生姿，强化水色的空明，月色的空明。随后笔锋一转，交代所谓的藻荇原来是竹柏的投影，通过视觉的错觉从侧面突出月色的清澈透明，倒影的清丽淡雅，使人有恍然大悟之感。此句仅18字，却能抓住景物特点，别出心裁的用曲笔写景抒情，简约传神点出自己的心境。（曲笔写景：比喻、视觉错觉写景：娱情于景，实为排遣抑郁，悠闲而旷达。） 顺便提及“贬官文学”的特点。唐宋时期，不少文人遭受政治纷争，沦为“贬官”，贬官特有的身份和经历使他们的作品带上了特殊的文学印记，这在柳宗元、欧阳修、苏轼、刘禹锡等作家作品中都有迹可寻。作者写作此文时也是贬官。根据所学相关篇目，探寻贬官文学的特点，得出一二结论。 明确：内