004莫梅喜-5.1.3 同位角、内错角、同旁内角.ppt

新课引入 学习目标 研读课文 归纳小结 强化训练 引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思. ——朱熹 一、新课引入 1 、直线AB、CD相交于O小于平角的角有_____个？有_____对对顶角？有_____对邻补角？ 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：莫梅喜 4 2 4 一、新课引入 2 、直线AB、CD与EF相交（或两条直线 AB、CD被第三条直线EF所截）构成_______个角. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：莫梅喜 8 简称“三线八角” 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：莫梅喜 二、学习目标 1、理解同位角、内错角、同旁内角的意义； ２、会识别图中的同位角、内错角、同旁内角. 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：莫梅喜 三、研读课文 认真阅读课本第6至7页的内容，完成练习并体验知识点的形成过程. 知识点一同位角、 内错角和同旁内角定义 引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作：莫梅喜 三、研读课文 1、如果两个角分别在被截的两条直线的同方向，并且都在截线的同侧，即它们的位置相同，这样的一对角叫做 ____________. 同位角