苏教版桂花雨.pptVIP

作者为什么说：“小时候，我最喜欢桂花”桂花有什么作用呢？ 结合课文回答。 注意生词： 姿，态，笨笨拙拙，茂盛。大家跟读再齐读，看老师板书。 为什么说“摇桂花”对我是件大事，画出“我”摇桂花的句子，然后大家齐读句子。 注意生词：迷、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里。跟读生字，齐读生字，看老师板书。 迷、至少、邻居、成熟、完整、尤其、提前、香飘十里。 桂花纷纷落下来，落得我们满头满身，我就喊：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”结合图片，说说作者在描绘什么场景？桂花有什么特点?哪位同学可以上来表演一下. 桂花雨 特点:香 理解课文 图中的小女孩“我”在干什么？ 摇桂花 在快乐的笑 摇桂花 快乐的笑 摇花乐 体会课文:这下我可乐了，帮着在桂树下铺竹席，帮着抱桂花树使劲地摇。 图中有什么? 桂花树，作者一家，蝴蝶 为什么有蝴蝶呀？联系课文图片 桂花香引来的蝴蝶。 摇桂花 蝴蝶飞舞 桂花香 品味课文：桂花开得最茂盛时，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 作者为什么说：“小时候，我最喜欢桂花”桂花有什么作用呢？结合课文回答。 体会原文：桂花晒干了，收在铁罐子里，和在茶叶中泡茶，做桂花卤，过年时做糕饼。全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。 体会课文：以后，我从外地回家时，总要捧一大袋桂花给母亲。可是母亲常常说：“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金