宏观经济学(西方经济学下部分) - 武汉工业学院.doc

《宏观经济学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码 课程名称：宏观经济学 课程英文名称 macroeconomics 课程所属单位： 经管学院、经济教研究室 课程面向专业：经管类本科生 课程类型：必修课 先修课程：微观经济学 经济数学 学分： 2.5 总学时： 40 （其中理论学时：40 实验学时：0) 　 二、课程性质与目的 　宏观经济学是一门研究经济总体行为的经济学科。它研究一国（或一个经济体）的产出、消费、储蓄、投资、贸易余额、物价水平、汇率、货币供给等经济变量之间的关系，探讨经济增长、波动、通货膨胀的原因以及政府的宏观经济政策。它是所有经管类本科生的专业基础课。本课程将从开放经济的视角介绍当代宏观经济学的最新理论，强调掌握当代宏观经济学分析工具，以及对中国宏观经济政策和现状的应用。本课程将为本科生进一步学习其它专业课打下扎实的理论基础。 三、课程教学内容与要求 （一） 国民收入核算 　1、教学内容： 　（1）宏观经济学的特点、研究方法 　（2）GDP概念、核算、基本恒等式 2、教学要求： 掌握宏观经济学的研究对象及其演化过程、基本的研究方法；掌握国民生产总值或国内生产总值概念及其区别；了解核算国民收入的两种方法；掌握几个重要的国民收入概念。 　3、教学重点： 　GDP的相关内容，不同恒等式的特点。 　4、教学难点： 　GDP的内容及其局限性，不同恒等式的特点。 （二） 简单国民收入决定理论 　1、教学内容： 　（1）均衡产出及消费理论 　（2）乘数理论 　2、教学要求： 　掌握投资与储蓄的概念及其函数；了解各种消费理论的基本内容，了解乘数理论及其各种含义。 　2、教学重点： 　投资与储蓄的概念及其函数，国民收入的决定理论及乘数论 　3、教学难点： 　国民收入的决定理论及乘数论。 （三） 产品市场和货币市场一般均衡 　1、教学内容： 　（1）产品市场均衡 　（2）货币市场均衡 　2、教学要求： 　掌握IS曲线，LM曲线的含义及其推导过程；掌握IS-LM模型的推导过程及其意义，掌握凯恩斯的基本理论框架。 　3、教学重点： 　IS-LM模型的推导过程及其意义。 　4、教学难点： 　IS-LM模型的推导过程及其意义 （四） 宏观经济分析 　1、教学内容： 　（1）财政政策及其分析 　（2）货币政策及其分析 　2、教学要求： 　掌握宏观经济政策的基本工具及其特点，学会运用前面学过的内容对一个国家的宏观经济政策效果进行分析。 　3、教学重点： 　财政政策效果分析和货币政策效果分析。 　4、教学难点： 　财政政策效果分析和货币政策效果分析。 （五） 宏观经济政策实践 　1、教学内容： 　（1）经济政策及其目标分析 　（2）货币、资本市场、 　（3）衍生产品市场 　2、教学要求： 　掌握经济政策的内容及其分析、货币政策内容及其分析；了解货币、资本市场的基本内容，学会用IS-LM模型对一个国家的具体情况进行分析。 　3、教学重点： 　经济政策及其分析、货币政策及其分析 　4、教学难点： 　经济政策及其分析、货币政策及其分析 （六） 总需求-总供给 　1、教学内容： 　（1）总需求曲线 　（2）总供给曲线 　（3）总需求-总供给模型对现实的解释 　2、教学要求： 　掌握AD、AS曲线的导出过程及其推导方法，掌握AD-AS模型的内容及意义。 　3、教学重点： 　AD-AS模型的内容及意义。 　4、教学难点： 　AD-AS模型的内容及其对现实的解释。 （七） 开放经济学 　1、教学内容： 　（1）国际贸易知识 　（2）国际金融知识 　2、教学要求： 　了解国际贸易的基本理论和国际贸易政策；了解国际收支理论、汇率理论及开放经济条件下的宏观经济政策。 　3、教学重点： 　开放经济条件下宏观经济政策的实施。 　4、教学难点： 　IS-LM-BP模型的基本分析 （八） 经济周期和经济增长 　1、教学内容： 　（1）古典经济增长理论 　（2）其它增长理论 　（3）乘数-加速数模型 　2、教学要求： 　掌握经济增长的基本概念、各种典型的增长理论，了解经济周期理论。 　3、教学重点： 　哈罗德-多马模型、乘数-加速数模型 　4、教学难点： 　乘数-加速数模型 （九）通货膨胀理论 　1、教学内容： 　（1）失业及其特点 　（2）通货膨胀类型及其分析 　（3）理论解释及其政策 　2、教学要求： 　掌握失业的定义及其特点，掌握通货膨胀的定义及价格指数、通货膨胀的基本类型、分类及其特点。了解各种理论的解释及解决通货膨胀的各种政策。 　3、教学重点： 　失