阜宁县实验初级中学2012年秋学期第一次学情调研.doc

阜宁县实验初级中学2012年秋学期第一次学情调研 初三年级历史试题 一、选择题（25分） 1.关于人类的起源，有许多美丽的传说。就科学而言，人类最早可能源于 A.元谋人 B.非洲南方古猿 C.蓝田人 D.晚期智人 2.世界上的人类主要分为黄种、白种和黑种三大人种，这样划分的依据主要是 A.人的体貌特征 B.生活习俗 C.不同的自然地理环境 D.人种的发源地 3.古希腊历史学家希罗多德称“Egypt is the gift of the Nile”这句话隐含的意思是 A.古希腊是西方文明之源 B.人类始祖最早来自非洲 C.尼罗河是古代埃及的势力范围 D.尼罗河孕育了古埃及的文明 4.2012年夏季奥运会在英国伦敦举行，奥运会的马拉松长跑项目考验了运动员的毅力和耐力，马拉松长跑项目源自古代历史上的 A.希波战争 B.特洛伊战争 C.布匿战争 D.罗马帝国的扩张 5.希腊被人们称为欧洲的“精神家园”。“精神家园”指的是古希腊文明的 A.种姓制度 B.希腊神话 C.雅典民主政治 D.建立帝国 6.下列属于古代中东地区文明成果的是 ①种姓制度 ②《汉谟拉比法典》 ③金字塔和狮身人面像 ④楔形文字 A.①②③④ B.②④ C.②③④ D.②③ 7.公元前395年与公元395年，分别属于 A.公元前4世纪早期与公元4世纪早期 B. 公元前3世纪晚期与公元3世纪晚期 C. 公元前4世纪晚期与公元4世纪晚期 D. 公元前4世纪早期与公元4世纪晚期 8.标志西欧奴隶社会历史终结的事件是 A.罗马进入帝国时期 B.罗马帝国分裂成为东西两部分 C.斯巴达克起义 D.西罗马帝国灭亡 9.下列表示文字渊源关系正确的是 ①腓尼基字母 ②拉丁字母 ③希腊字母 ④象形文字 A.①④②③ B.④①②③ C.④①③② D.③④②① 10.罗马帝国曾一度辉煌，令人神往，故有“条条大路通罗马”一说，那么你是怎样理解这一谚语的准确含义的 A.入乡随俗 B.四通八达 C.殊途同归 D.流连忘返 11.公元初年，欧亚大陆同时存在的两大帝国是 A.秦朝与罗马帝国 B.汉朝与罗马帝国 C.亚历山大帝国与罗马帝国 D.波斯帝国与拜占廷帝国 12.某历史活动课场景：同学们热烈讨论，畅所欲言，内容涉及采邑分封制，丕平献土，城市自治。这堂课正在探究的是 A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明 C.亚洲封建国家 D.欧洲封建国家 13.中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是 A.西欧封建社会等级森严 B.神权在精神和文化领域凌驾一切 C.野蛮落后民族统治欧洲大陆 D.当时老百姓大多是文盲 14.世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间先后排列正确的是 ①亚历山大东征 ②罗马帝国建立 ③伯利克里改革 ④法兰克王国形成 A.①②③④ B.③①②④ C.③②④① D.④②①③ 15.人类文明的发展是从分散隔绝走向整体融合的，以下属于人类文明交往的方式的是 ①专制集权 ②和平交往 ③暴力冲突 ④民主政治 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 16.根据古代印度种姓制度的规定，牧民应属的等级是 A.婆罗门 B.刹帝利 C.首陀罗 D.吠舍 17.2012年9月网络上一段侮辱先知穆罕默德的电影视频引发了穆斯林国家的反美浪潮，这些国家的民众信奉 A.佛教 B.基督教 C.伊斯兰教 D.东正教 18.小刚读完一本东方见闻的游记后，发现该游记对日后欧洲航海家的地理探险运动曾产生了不小的鼓舞作用，作认为小刚阅读的应该是 A.《大唐西域记》 B.《天方夜谭》 C.《西游记》 D.《马可·波罗行纪》 19.阿拉伯数字在我们的学习、工作和生活中运用相当广泛，它的发明者和传播者分别是 A.古代印度人 巴比伦人 B.古代阿拉伯人 罗马人 C.古代印度人 阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人 埃及人 20.西欧城市重新兴起的意义在于 A.推动了西欧封建社会的发展，教会和世俗封建势力得到了空前的加强 B.封建主日渐贪婪，加紧对市民的剥削 C.形成了早期资产阶级的雏形——市民阶级，为资本主义的兴起准备了条件 D.提高了西欧的国际地位，使之成为世界贸易中心。 21.以下最能反映的欧洲封建等级制度的语句是 A.以眼还眼，以牙还牙 B.私人的茅草棚，风能进，雨能进，国王不能进