电子商务竞赛解读.ppt

* 盈利模式 早期盈利模式 后期盈利模式 * （四）论据充分、论证严谨 1.市场调研分析部分：资料详实、可信度高；潜在需求现实 2.财务效益部分：销售、价格和成本合理；回收期短 3.营销策略：可操作性；有特色和创意 4.风险评价：客观；可解决 5. 撤出方式：可行 * （五）方法科学、分析规范 1.市场调研和预测方法 2.财务效益可行性研究方法 * （六）文字通畅、表述准确 通俗易懂、逻辑严谨、言能达意、谨防语病 * （七）排版规范、装帧整齐 1.封页 2.标题（大、中、小）和全文格式 3.正文、段落 4.引言、表格、公式、数字表示、参考资料 * 《电子商务课程组》 《电子商务课程组》 《电子商务课程组》 “创意、创新、创业”电子商务挑战赛讲座 创新方向 物流：GIS、RFID、物流跟踪、物流创新模式 移动服务（手机应用） 社会生活（增长点、热点） 儿童、女性、青少年、大学生、上班族、老年人 衣食住行、教育、家政、情感需求、文化需求 经济/生产（特色、个性化） 生产、贸易、流通 经济/生产 创新思维 把握需求（详细目标对象分析） 把握政策（热点、发展方向） 细分市场 整合资源 整合利益（双赢或多赢） 全国高校“创意 创新 创业”电子商务挑战赛 竞赛解读 作品设计 报告写作 高层次 高水平 实践型 内容设计 类型设计 研究报告 商务策划 三创赛 竞赛解读1：高层次学科竞赛 中国电子商务协会 （中电协） 教育部高等学校电子商 务专业教学指导委员会 （教指委） 教育部、财政部 全国高校（含港澳台地区）举办的大学生学科竞赛 “高等学校 本科教学质量与教学改革工程”重点支持项目 三创赛 竞赛解读2：高水平学科竞赛 营造政产学研紧密结合 的大学生实训实战氛围 挑战企业项目需求，激励 创意、创新、创业热情 建立高校教育教学与社会 经济发展紧密联系的立交桥 具有研究特性 涉及企业赢利 事关经济发展 三创赛 竞赛解读3：实践型学科竞赛 以落地企业实战、创业 就业导向为特征 强化网络交互能力 团队协作能力 项目组织开发能力 注重比赛的前瞻性、实战性、 普及性和引导力 1.在实践中学习、 在实战中创业、 就业 2.营造电子商务专 业实践、实训、 实战的良好氛围 和环境 三创赛 作品设计：竞赛内容设计 推荐选题 包括但不仅仅限于以下的选题范围： 创意发挥：鼓励参赛队根据地区或行业的社会经济发展需求特点开展能够产生社会或经济效益的“创意、创新、创业”项目。 竞赛内容来源 类型设计：参赛作品的类型 研究 报告类 技术 开发类 综合类 作品申报要求及作品类型 （1）参赛作品必须是原创作品，不得侵犯他人的知识产权。 （2）技术开发类作品需提交作品本身及其技术文档。 （3）研究报告类作品须同时书面材料和电子文档。 研究报告类作品 电子商务市场 调研与分析报告 电子商务模式创新计划书 电子商务创业计划书 主要是指电子商务对企业的经营活动产生的影响分析，对行业的竞争力、科技进步产生的影响分析、对金融、通信等支撑领域产生的影响分析，对社会产生的影响分析等（不限于上述类别）。 指电子商务运作模式的创新计划，基于电子商务的企业管理模式创新计划等。（不限于上述类别） 采用电子商务模式实现立业创业的详细企划书。 该类作品包括研究报告（或计划书），原始调研资料及相关分析报告。 调研与分析报告应以翔实充分的原始调研资料为基础。 研究报告类 * 报告类作品评分标准 评分项目 权重 相关材料的真实性与完整性 20% 研究方法 20% 方案可行性与创新性 50% 工作量与实现难度 10% 技术开发类作品 其他相关 技术文档 与电子商务系统相关的软件系统、软件模块、应用基础技术、应用支撑技术等软件或硬件开发形成的具有一定独立性的技术成果。 作品本身 技术 开发类 * 技术类作品评分标准： 评分项目 权重 完整性 10% 可行性与实用性 20% 创新性与先进性 50% 工作量与实现难度 20% 综合类作品 是技术开发类和研究报告类的综合形式，主要是指面向现实应用，既有可行的技术解决方案，又有一定的商务创新价值的作品。 综合类 * 综合类作品评分标准 评分项目 权重 完整性（方案、文档） 15% 实用性 30% 创新性与可行性 30% 工作量与实现难度 25% 研究报告 根据什么需要或目的，针对什么方面进行什么内容或什么特 色的电子商务设计或策划，设计成果有什