七年级历史上册教材解析PPT.ppt

关于汉武帝的“大一统” 汉武帝大一统所采取的措施 1）政治上：推恩令，实行削藩（关键人物董仲舒） 2）思想上：罢黜百家独尊儒术，兴办太学 3）军事上：卫青、霍去病攻打匈奴 4）民族关系上、对外关系：通西域，开通丝绸之路 5）经济上：治理黄河，铸币权和盐铁经营权收归中央。 汉武帝为什么能实现大一统？ 原因 客观：景帝后期经济繁荣 主观：汉武帝雄才大略、善于用人 关于丝绸之路 张骞两次出使西域目的 公元前60年，设西域都护，今新疆地区开始隶属中央 丝绸之路的路线： 长安-河西走廊-新疆-中亚、南亚-欧洲 意义：促进了东西方之间的经济文化交流 第四单元 政权分立与民族融合 （三国两晋南北朝——封建社会缓慢发展时期） 作用 官 渡 之 战 公元200年 袁绍和曹操 以少胜多 曹操胜利 时间 交战双方 战争特点 结果 奠定了曹操统一北方的基础 赤 壁 之 战 时间 交战双方 战争特点 结果 作用 曹操和孙刘联军 以少胜多 曹操失败 公元208年 奠定了三国鼎立的基础 220年 221年 222年 曹丕 刘备 孙权 洛阳 成都 建业(南京) 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） 魏 蜀 吴 三国鼎立的形成 考点：三国鼎立形势图 两晋 西晋 ：时间 266年 建立者 司马炎 都城 洛阳 灭亡 316年 东晋：时间 317年 建立者 司马睿 都城 建康 灭亡 420年 * * 七年级上册历史分析 第一单元 中华文明起源（3个课时） 第二单元 国家的产生与社会变革（5个课时） 第三单元 大一统国家的建立（6个课时） 第四单元 政权分立与民族融合（5个课时） 原始 社会 奴隶 社会 封建 社会 祖国境内的远古居民（元谋人、北京人、山顶洞人） 原始农耕文化（河姆渡原始居民、半坡原始居民） 远古的传说（炎黄、尧舜禹） 禅让制 朝代更迭 重大事件 重要制度 战国时期 秦汉时期 三国两晋南北朝 夏 商 西周 东周（春秋、战国） 盘庚迁殷、武王伐纣、春秋争霸战国七雄 世袭制、分封制 等级制 时代特征、战国七雄、商鞅变法 秦 灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义 汉武帝的大一统、张骞通西域、 丝绸之路、 西域都护 三国鼎立的形成、江南地区的开发、 北魏孝文帝的改革 西汉 第一单元 中华文明的起源 （原始社会时期） 我国境已知的最早的人类 名 称： 技 能： 距今年代： 地 点： 元谋人 云南省元谋县 约170万年 会制造工具和知道用火 人 和 动 物 的 根 本 区 别 北 京 人 名 称： 地 点： 距今年代： 技 能： 北京人 北京西南周口店的山洞里 约70万年～20万年 能制造和使用工具、会使用天然火。 社会生活： 群居生活 名称 距今时间 生活地点 基本技能 社会生活 元谋人 北京人 山顶洞人 小结： 河姆渡的原始农耕 时 间：距今约7000年 地 点：长江流域（现在的浙江余姚） 生活状况：使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻（我国是世界上最早种植水稻的国家），定居生活，以原始农业为主，住干栏式房子。 文化状况：能制作简单的玉器和原始乐器，表明其审美艺术已达到相当水平。 社会形态：母系氏族社会 半坡原始居民的生活 时 间：距今约5000～6000年 地 点：黄河流域（现在的陕西西安） 生活状况：普遍使用磨制石器，主要粮食作物是粟（我国最早），以原始农业和渔猎为主，住半地穴式房子。 文化状况：能制作彩陶，上面有精美的图案，陶器上刻有符号，被认为是我国早期文字的雏形。 社会形态：母系氏族社会 三、大汶口原始居民 时 间：距今约4000～5000年 地 点：黄河流域（山东泰安大汶口） 生产力状况：农耕生产有了很大发展，原始手 工业更加进步。 文化状况：能加工精美的玉器等工艺品，表明 其审美艺术已达到很高水平。 社会形态：父系氏族社会。出现私有财产和贫富分化。 原始 居民 距今时间 生活 地区 原始 农耕 原始 饲养业 原始 手工业 约七千年 长江流域 约五、六千年 黄河流域 约四、五千年 黄河流域 种植水稻 种植粟 农耕经济更大发展 磨制石器 磨制石器 耒耜耕地 饲养家禽 饲养猪、狗等动物 制造陶器、玉器和原始乐器 制造彩陶、刻画符号、织布制衣 制造黑陶、白陶，手工业更大进步 小结： 河姆渡 （母系氏族） 半 坡 （母系氏族） 大汶口 （父系氏族） 饲养猪狗牛羊鸡 传说时代 时间：距今约4000～5000年 地点：黄河流域、长江流域 社会形态：父系氏