湘教版四年级下册《神通广大的小孙悟空》课件精选.pptVIP

湘教版 四年级 下册 第四单元 1. 正确读写12个生字。 2. 正确读写“孙悟空、脑血栓、血浆、编故事、镊子、微 型、控制、动脉、血液畅通、恭恭敬敬”等词语。 3. 正确、流利地朗读课文，理解课文内容。 4. 通过自读自悟、讨论，了解“小孙悟空”的神通广大。 5. 激发学生学科学、爱科学的兴趣。 学习目标 重点： 理解课文内容，了解“小孙悟空”的神通广大。 难点： 激发学生学科学、爱科学的兴趣。 激趣导入 1．请同学们自读课文，要求读正确、读流利。 2．借助工具书自学课文中的生字词，同桌间互 相交流一下自学收获。 3．自己练习读课文，并提出不懂的问题。 4．用自己的话说一说课文主要写了一件什么事？ 初读课文，了解大意 孙悟空 脑血栓 血 浆 编故事 镊 子 微 型 控 制 动 脉 血 液 畅 通 恭恭敬敬 字词掌握 自由读课文第1～4自然段。 讨论： 爷爷的病危险吗？是谁帮爷爷治好了病？ 再读课文，感受“小孙悟空”的神通广大 自由读课文第5～11自然段，结合自己收集的有关 资料讨论。 1.为什么叫它“小孙悟空”？ 精读课文，走进“小孙悟空” 因为它只有小蚂蚁那么大，是个微型机器人，靠电脑控制。 自由读课文第5～11自然段，结合自己收集的有关 资料讨论。 精读课文，走进“小孙悟空” 2.“小孙悟空”的神通广大体现在哪些方面？ 治病 ……（用自己的话说说看） 忽然，他停下来，恭恭敬敬向小小机器人敬了个礼，说：“谢谢你，‘小孙悟空’！” 晓蒙仅仅是感谢这个小小机器人吗？ 精读课文，走进“小孙悟空” 以小组为单位，说说自己还知道哪些新科技给 人们的生活带来了便利？ 拓展延伸 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网