一元一次方程教案[整理版].docVIP

乐学教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 乐学教育个性化辅导授课案ggggggggggggangganggang纲 教师： 学生： 时间: 2012年 月 日 段 一、授课目的与考点分析： 授课内容 1、移项法则：方程中的任何一项，都可以在改变符号后，从方程的一边移到另一边，即移项要变号。 2、解一元一次方程的一般步骤、具体做法、依据及每步的做法、注意事项，可归纳如表1。 表1 解一元一次方程的一般步骤、具体做法、依据及注意事项 变形名称 具体做法 依据 注意事项 去分母 在方程两边都乘以各分母的最小公倍数 等式性质2 1、不要漏乘不含分母的项； 2、分子是代数式要加括号。 去括号 先去小括号，再去中括号，最后去大括号。（由内向外去括号） 分配律， 去括号法则。 1、不漏乘括号内各项； 2、注意若括号前是“负号”，括号内各项要变号。 移项 把含有未知数的项都移到方程的一边，其他项都移到方程另一边，记住移项要变号。 移项法则 1、移项要变号，未移的项不变号； 2、不要漏项。 合并同类项 把方程化成的形式。 合并同类项法则 1、系数相加； 2、字母及其指数不变。 系数化1 在方程两边除以未知数的系数，得到方程的解。 等式性质2 分子、分母不要搞颠倒。 解方程时，表中有些变形步骤可能用不到，并且不一定按照自上而下的顺序，要根据方程的形式灵活安排求解步骤，适当进行简化。 3、解形如（其中x是未知数，是已知数）的字母系数方程，需分类讨论： = 1 \* GB3 \* MERGEFORMAT ①当时，方程有惟一解； = 2 \* GB3 \* MERGEFORMAT ②当时，,方程有无数个解，且可为任意实数； = 3 \* GB3 \* MERGEFORMAT ③当时，原方程无解。 以上结论反过来也成立。 例、已知关于x的一次函数无解，则的值是多少？  4、行程问题 基本量之间的关系： 路程＝速度×时间 时间＝路程÷速度 速度＝路程÷时间 （1）相遇问题 （2）追及问题 快行距＋慢行距＝原距 快行距－慢行距＝原距 （3）航行问题 顺水（风）速度＝静水（风）速度＋水流（风）速度 逆水（风）速度＝静水（风）速度－水流（风）速度 抓住两码头间距离不变，水流速和船速（静不速）不变的特点考虑相等关系． 例1、 甲、乙两站相距480公里，一列慢车从甲站开出，每小时行90公里，一列快车从乙站开出，每小时行140公里。 　　（1）慢车先开出1小时，快车再开。两车相向而行。问快车开出多少小时后两车相遇？ 　　（2）两车同时开出，相背而行多少小时后两车相距600公里？ 　　（3）两车同时开出，慢车在快车后面同向而行，多少小时后快车与慢车相距600公里？ 　　（4）两车同时开出同向而行，快车在慢车的后面，多少小时后快车追上慢车？ 　　（5）慢车开出1小时后两车同向而行，快车在慢车后面，快车开出后多少小时追上慢车？ 　　此题关键是要理解清楚相向、相背、同向等的含义，弄清行驶过程。故可结合图形分析。 例2、 某船从A地顺流而下到达B地，然后逆流返回，到达A、B两地之间的C地，一共航行了7小时，已知此船在静水中的速度为8千米/时，水流速度为2千米/时。A、C两地之间的路程为10千米，求A、B两地之间的路程。 练习1、已知甲、乙两地相距120千米，乙的速度比甲每小时快1千米，甲先从A地出发2小时后，乙从B地出发，与甲相向而行经过10小时后相遇，求甲乙的速度？ 练习2、一架飞机在两个城市之间飞行，风速为24千米/小时，顺风飞行需要2小时50分，逆风飞行需要3小时，求两个城市之间的飞行路程？ 5、数字问题 （1）要搞清楚数的表示方法：一个三位数的百位数字为a，十位数字是b，个位数字为c（其中a、b、c均为整数，且1≤a≤9， 0≤b≤9， 0≤c≤9）则这个三位数表示为：100a+10b+c。然后抓住数字间或新数、原数之间的关系找等量关系列方程． （2）数字问题中一些表示：两个连续整数之间的关系，较大的比较小的大1；偶数用2n表示，连续的偶数用2n+2或2n—2表示；奇数用2n+1或2n—1表示。 例1、 一个三位数，三个数位上的数字之和是17，百位上的数比十位上的数大7，个位上的数是十位上的数的3倍，求这个三位数. 练习1、 一个两位数，个位上的数是十位上的数的2倍，如果把十位与个位上的数对调，那么所得的两位数比原两位数大36，求原来的两位数 6、经典例题透析类型一：