第十章 数据的收集 小结 丁雪飞.doc

数据的收集、整理与描述 班级： 姓名： 学习目标: 通过复习，进一步领悟现实生活中通过数据处理，对未知的事情做出合理的推断。 学会数据处理的一般过程。 学习重难点 重点：学会各种统计图的画法 难点：学会调查问卷的设计及根据调查总结的报告给出合理的预测 一、知识梳理 数据处理的基本过程是： ⑴ （普查、抽样调查）；⑵ （作出统计表）； （3） （作出统计图）； （4） （根据统计表、统计图进行描述）；（5） （分析原因、得出结论、作出判断）。 2．调查分为哪几种形式？各有什么优、缺点？ 典型例题： 1. 为了了解某校七年级400名学生的期中数学成绩的情况，从中抽取了50名学生的数学成绩进行分析。在这个问题中， 总体是 ， 个体是 ， 样本是 ， 样本容量是 . 某市为了解七年级学生的身体素质情况，随机抽取了500名学生进行检测，身体素质达标率为92%，请你估计该市6万名七年级学生中身体素质达标的大约有 万人。 3.如图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，其中有关环境保护问题的电话最多，共0个，请回答下列问题：（1）本周“百姓热线”共接到热线电话多少个？300名学生的视力情况，从中抽出了一部分学生的视力作为样本，进行数据处理，可得到如表所列的频率分表和如图所示的频率分布直方图． 分组 频数 频率 3.95～4.25 2 0.04 4.25～ 6 0.12 ～4.85 23 4.85～5.15 5.15～5.45 1 0.02 合计 1.00 (1)填写频率分布表中未完成部分的数据． (2)在这个问题中，总体是________；所抽取的样本的容量是________． (3)在频率分布直方图中，梯形ABCD的面积是________． (4)若视力在4.85以上属于正常，不需矫正，试估计毕业年级300名学生中约有多少名学生的视力不需要矫正？ 三．小结反思： 成效中学七年级数学组 主编：丁雪飞 审核：陈颖 审批：任金会 日期编号：066 全面调查 抽样调查 收集数据 整理数据 制表 绘图 描述数据 分析数据 得出结论 条形图 扇形图 折线图 直方图