2018学年高中地理第四章生态环境保护第三节湿地干涸及其恢复教学案新人教版选修.docVIP

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  • 2018-03-14 发布于山东
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2018学年高中地理第四章生态环境保护第三节湿地干涸及其恢复教学案新人教版选修.doc

2018学年高中地理第四章生态环境保护第三节湿地干涸及其恢复教学案新人教版选修.doc

第三节 湿地干涸及其恢复 湿地的概念和功能 ——————— 情景导入先思考 ——————— 有一个女孩,她从小爱养丹顶鹤,大学毕业以后,她仍回到她养鹤的地方。可是有一天,她为了救一只受伤的丹顶鹤,滑进了沼泽地,就再也没有上来。 走过那条小河 你可曾听说 有一位女孩 她曾经来过 走过那片芦苇坡 你可曾听说 有一位女孩 她留下一首歌 为何片片白云 悄悄落泪 为何阵阵风儿 轻声诉说 hu——还有一群丹顶鹤 轻轻地 轻轻地 飞过 这是一个真实的故事,这首歌真的很感人。年轻的生命为了美丽的丹顶鹤,悄悄地离去…… 思考探究:丹顶鹤栖息的环境属于哪一种生态系统?它的生态功能表现在哪些方面? 提示:丹顶鹤栖息的环境——沼泽地属于湿地,它是地球上具有多种独特功能的生态系统。其生态功能主要表现为:调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境、维护生态平衡、保护生物多样性等,它号称“地球之肾”,在各类生态系统中,其服务价值居于首位。 ——————— ——————— 一、湿地的概念 1.位置 在陆地上或陆地边缘低潮时水深在6 m以内的海域。 2.表面形态 沼泽、泥沼、泥炭地或水域。 3.状态 天然或人工、永久或暂时、静止或流动、淡水或咸水。 二、湿地的生态功能 湿地具有调节气候、调蓄水量、净化水体、释放氧气、美化环境等功能。 三、中国湿地的特点 类型多、绝对数量大、分布广、区域差异显著、生物多样性丰

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