人教版小学三年级语文下册第一单元试题共10套.docVIP

燕子 一、看拼音，写词语。 yànzi　 wū hēi　 qīng kuài　 chìbǎng　 jiǎn dāo　 　 wěi bā　 huó pō　 jī ling　 wēi fēng　 gǎn jí jù lǒng　 zēng tiān　 shēng jī　 lüè guò dào tián ǒu ěr yīquān　 yīn fú 　yǎn zòu　 zàn gē yī zhuǎn yǎn guāng cǎi duó mù 在括号内填入恰当的词语。 偶尔 偶然 我喜欢看书，（ ）也看看电视。 一次（ ）的机会，让我们相识、相知，后来成了无话不谈的好朋友。 读句子，给带点的词语换个说法，是意思不变。 1.小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。 （ ）（ ） 2.有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 （ ） 四、课内语段精读。 （一） 几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用“——”画出文中的两个比喻句。句子中把比作，把比作，既生动、形象，又给人以美好的想象，是我们感受到燕子的。 （二） 在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 1.这段话中，突出了燕子飞得“快”的词语是、；突出燕子飞得“轻”的词语是。 2.从这段话中，我们知道燕子的飞行姿势是；“唧唧”一词表现出燕子飞行时心情的。 3.这段话主要描写了什么内容？  2.古诗两首 一、看拼音，写词语。 xì yè 　guāng jǐng　 wàn zǐ qiān hóng　 给带点的词选择正确的解释。（只填序号） 胜日寻芳泗水滨（ ） 胜利的日子 B.春光明媚的日子 C.很多日子 无边光景一时新（ ） 一段时间 B.偶尔 C.速度快 3.等闲识得东风面（ ） A.等到悠闲时 B.一般 C.随随便便，轻松，随意 三、根据课文内容填空。 1.《咏柳》一诗中，有三句诗“”、“”和“”运用了比喻的修辞手法，分别把比作； 把比作；把比作。 《咏柳》和《春日》都描写和赞美了，两首诗的相同之处都是描写了。剪出了柳树的细叶， 是春天的美丽之源。 读故事，谈感悟。 《咏柳》这首诗从整体到局部，描写了的碧绿， 的柔长，柳树的细巧。用恰当的比喻借柳树来赞美。 读《春日》这首诗，我从前两句中感受到春日的景象，从后两句体会出是人寻春的心情。 五、默写。 《春日》 《咏柳》 　  荷花 一、看拼音，写词语。 hé huā 　 qīng xiāng　 bì lǜ lián péng　 pò liè　 　 fǎng fú 　yī shang　 wǔ dǎo　 qīng tíng āi āi jǐ jǐ　 piān piān qǐ wǔ 在括号中填上恰当的词语。 （ ）的荷花 （ ）的衣裳 快乐地（ ） 静静地（ ） 给加点字选择正确的解释。 闻：①听见；②消息；③用鼻子嗅。 一进门，我就闻到了一阵花香。 （ ） 爷爷喜欢用收音机收听新闻。 （ ） 破：①完整的东西受到损伤变得不完整；②花费。 3.有的花还是花骨朵，看起来饱胀得马上就要破裂似的。（ ） 4.不好意思，让您破费了。 （ ） 四、读句子，在正确的理解后打上“√”。 1.如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 A.能把这一池荷花画下来的画家是很了不起的。 （ ） B.这一大池活的画是大自然的杰作，大自然才是“真了不起”的画家。 （ ） 2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。 A.“我”穿着白衣服，变成一朵白荷花，站在阳光里。（ ） B.看着这一池美丽的荷花，“我深深陶醉了”觉得自己也变成了一朵娇艳的荷花，和美丽的大自