济南的冬天公开课课件概要.pptVIP

　　　　谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”的孤寂。　　北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水…… 3、 文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情? 处处渗透对济南冬天的喜爱和赞美之情。 课堂检测： 1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。 2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者在文中重点写了济南的＿ 和 ＿ （景物） 3、济南的山 ＿ 、 ＿、 ＿ ，（特征）济南的水＿ 、 ＿ 、 ＿ 。（特征） * 老舍 学习目标 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，现代著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 与课文有关经历 1918年，师范毕业后在北京任教； 1924年，在英国伦敦大学东方学院任教； 1930年，回国后在济南齐鲁大学，青岛山东大学担任教授。定居济南。 作者称山东是自己的第二故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。 注 音 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo 解释词语 ——对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意 ——很明亮 响亮 慈善 秀气 —清秀,这里指美丽而柔弱 响晴：(天空)晴朗无云 设若：假若 贮蓄：存放、储藏 空灵：灵活而不可捉摸 济南的冬天 老舍 听读思考： 1、济南冬天的总特点是什么？ 2、文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？分别突出了这些景物的什么特点？ 3、文中渗透作者对济南的冬天什么样的感情?老舍《济南的冬天》1.rm 整体感知 下面的词语哪一个最适合于概括济南的冬天的特点？ 宝地 温晴 有山有水 慈善 作者是如何引出济南冬天的特点的？ 异地之冬： （多风） （多雾） （日光毒） 济南冬天： 北平 伦敦 热带 无风声 响晴 无毒日 宝地 温晴 特点 对比 2、课文主要写了济南冬天的哪些景物？ 山 1、阳光朗照下的山 2、薄雪覆盖下的山 3、城外远山 水 读思议说 山 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 可爱 秀气 淡雅 冬天，济南的山有怎样的特点？ 读思议说 冬天，济南的水有怎样的特点？ 水 反在绿萍上冒着点热气 暖 把终年贮蓄的绿色全拿出来 整个的是块空灵的蓝水晶 绿 清 济南的冬天——宝地 温晴 老舍 舒庆春 舍予 温晴 秀气 水 山 淡雅 清 绿 暖 可爱 文中有哪些比喻、拟人句用得好，找出来，想想为什么写得好? 哪个词语用得最妙?好在哪儿? (美句赏析，着重分析加点词的表达作用。) 自学提示 第二课时 济南的冬天 1、写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 1、写了什么？是用什么手法写的？ 2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？ 3、用对比有什么作用？ 济南冬天的天气。对比写法 赞美济南是个宝地。直抒胸臆 突出济南冬天特点：温晴。 以“奇迹”“怪事”引出“宝地” 四幅景物图你最喜欢哪一幅，为什么? 第3自然段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？ “最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？ 这段文字用什么修辞手法写雪后的山景？ 按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景 （l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪态 （l）比喻????（2）拟人 第3小节和第5小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处? 第3小节 第5小节 对