[中学联盟]江苏省徐州市建平中学2018届高考语文一轮复习：议论文写作教案1.docVIP

备 课 时 间 2018年1 月6 日 编写人： 上 课 时 间 第 周 周 月 日 班级 节次 课题 议论文写作1 总课时数 第 节 教学目标 1、了解议论文基本常识。 2、感性认识议论文 教学重难点 1同“目标” 教学参考 网络教案 授课方法 讲授法 教学辅助手段 多 媒 体 专用教室 教学过程设计 教 学 二次备课 一、议论文的基本常识 1、什么是议论文 当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。 议论文是一种议论、说理的文章。 2、议论文的三要素：论点、论据、论证。 论点：是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。 论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。 论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。 如高考作文题《假如记忆可以移植》，若写议论文，就必须要弄清“记忆”与“记忆力”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣论证：是议论文写作的重要一环，是运用论据来证明论点的过程和方法，使论点和论据之间的逻辑关系。 论证的基本类型（论证方式） 立论——立论从正面论述 导入，激发学生兴趣 学生笔记有关知识[来源:学科网] 教学过程设计 教 学 二次备课 驳论——驳论从反面论述 我们写议论文一般以立论为主。 ②常用的论证方法 a、例证法 用典型事例作论据来证明论点 运用例证法要注意对事例叙述的方法。注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。 b、喻证法 用比喻来说明道理的方法 运用喻证法增强了作品论证的形象性。 运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。 鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。 c、对比论证 通过事物之间的正反对比，从而证实某个论点是正确的，或是错误的方法，就叫正反对比的论证方法。 3、三要素之间的关系： 论点是解决“需要证明什么” 论据是解决“用什么来证明” 论证是解决“怎样证明” 4、论证的基本结构层次：[来源:Zxxk.Com] 三段论式的结构 　　提出问题（是什么）→分析问题（为什么）→解决问题（怎么办） 即：　　　引论　－　本论　－　结论 二、赏读例文 干事业需要激情 见学案 找出文章的论点，运用的论证方法，文章的论证思路 三、作业 在作文本上抄写一篇议论文 [来源:学.科.网Z.X.X.K] [来源:学+科+网] [来源:学.科.网] 读例文，完成要求的内容。 课外作业 抄写一篇议论文 教 学 小 结