[中学联盟]陕西省石泉县池河中学七年级语文上册：02春2（邓）.docVIP

年级 七 科目 语文 任课教师 邓远梅 授课时间 9.7 课题 1、春 授课类型 教读课 课标依据 能用普通话正确、流利、有感情地朗读。 在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。[来源:Zxxk.Com] 本课是“部编本”初中语文教材七年级（上）第一单元第1 课。本单元要点是引导学生欣赏美景，感受美情，品味美言。《春》是写景抒情散文中的精品，作者以清新优美的语言引导人们去欣赏大地回春的动人景象，并感受春天所带来的蓬勃生机与无限希望。《春》不但在选材上、谋篇上紧紧扣住了春天的特征，而且在语言的技巧上也充分体现了这一点。 二、学情分析 《春》以及本单元后几篇课文都是展现四季美景的美文，学习本单元要在诵读中体会、学习观察自然的方法，并引导学生热爱自然，热爱生活。因此，学好本文对学生学好后面几篇文章是很有帮助的。初一学生年龄小，阅读能力不是很强，特别是对写景抒情的散文，往往缺乏深刻的体会，理解不到作者的情感。我打算从朗读入手，利用听读、学生自读、朗读竞赛等多种形式，使学生在不断的“读”中逐步加深对“美”的体验，逐步感受春天带给人们的奋发向上的情感。 三、教学目标 知识与[来源:Zxxk.Com] 技能 1、引导学生在朗读中想象画面，能说出富有表现力的词语的表达效果。[来源:学*科*网][来源:Z,xx,k.Com][来源:学科网ZXXK] 过程与 方法 通过对妙词佳句的品析、想象画面，培养学生的对美景、美情、美言的品析能力。 情感态度与价值观 引导学生形成热爱大自然、热爱生活、热爱一切美好事物的感情。 四、教学重点难点 教学重点 赏析本文优美的语言。 教学难点 品味文章的画面美，领悟作者的思想感情。 五、教法学法 朗读法、提问法、合作探究法、展示交流法 六、 教 学 过 程 设 计 师生活动 设计意图 复习导入 教师引导学生回顾上节课内容，引出本节课的内容。 二、精读课文，品味语言 1、以第一二段为例，引导学生学着品味清新活泼的语言。 （抓住富有表现力的词语、修辞来分析） 2、1-4组分别朗读3-6段，品味语言，想象画面。 （以小组为单位，朗读文段——分析优美语句——想象并描述画面——有感情的朗读） 3、学习成果展示 （每个小组推选一人展示探讨成果） 4、教师引导学生阅读“赞春”，探讨作者的写作意图 三、学习小结 教师引导学生归纳本文在谋篇布局、语言上的特色，鼓励学生将所学技巧运用到作文中。 四、课堂检测 老师给出范例，学生仿照示例造一二句描绘春天的比喻句（暗喻、明喻）、拟人句。 五、作业设计 1、熟读课文。 2、改正作业中的错误。 温故知新，引出新知。 示范分析，传授技巧。 小组合作，活学活用。 总结归纳，使之形成自己的语文能力。 课堂检测，了解教学目标的达成情况。 编号：02