[中学联盟]陕西省石泉县池河中学九年级语文上册人教版：11 我的叔叔于勒 第一课时 教案.docVIP

年级 九 科目 语文 任课教师 代峰 授课时间 11.22[来源:学科网ZXXK] 课题 《我的叔叔于勒》第一课时 授课类型 新课 课标依据 1．养成默读习惯，能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围。2．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。 [来源:学科网ZXXK] 教学目标 知识与 技能 1.了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。[来源:Zxxk.Com][来源:学科网][来源:学*科*网] 过程与 方法 通过有感情的朗读，圈点勾画，小组辩论等形式来整体感知人物的命运、态度、性格，结合社会实际，理解小说的主题。 情感态度与价值观 认识资本主义社会以金钱为中心的人与人的关系，批判极端的利己主义的人生观。 教学重点难点 教学 重点 理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法。 教学 难点 理解课文的主题、谁是小说的主人公。 知识点 学习目标 媒体 类型 媒体内容要点 教学作用 使用方式 所得结论 占用 时间 媒体来源 介绍 知识目标 图片 a g 拓展知识 2分钟 自制 讲解 过程与方法 图片 a e 建立表象 5分钟 下载 观看 过程与方法 图片 a e 帮助理解 5分钟 下载 理解 情感态度与价值观 图片 a I 升华感情 2分钟 下载 ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.设疑_播放_概括.I讨论_交流_总结J其他 教学过程设计 师生活动 设计意图 导入新课（教师直接导入课题） 出示作者简介（课件展示） 三、检测字词（抽学生读教，其他学生订正 四、整体感知，梳理小说情节（学生研讨，教师指导） 1. 速读全文，讨论 (1) 小说中涉及了哪些主要人物，小说的主人公是谁?其他人的作用是什么? (2)菲利普夫妇对于勒的态度在不断地变化，前后变化的依据是什么?什么决定什么?根据菲利普夫妇对于勒的前后态度理清小说的情节。 　 (3)试概括小说所揭示的社会主题。 (4)找出文中环境描写的语句，简要说说其作用。 关于人物 关于情节（要求按照情节的四个结构展开，开端，发展，高潮，结尾） 关于环境 2、讨论关于环境作用 （学生讨论，教师巡回指导） 明确：衬托：愉悦心情； 失望、沮丧心情 三、课堂小结 四、布置作业 1、A B C档完成《学案》的基础积累和积累运用 2、DE档完成《学案》的基础积累 1、直接切入小说的主题，使得学习目的非常明确。 2、让学生通过思考问题，整体感知课文内容，同时培养学生的思维和口语表达能力。 3、让学生掌握环境描写的作用 编号：32