[名校联盟]湖北省当阳市淯溪初级中学七年级下册数学人教版《6.2 坐标方法的简单应用》（第2课时）ppt课件.ppt

将 (0,2),(5,6),(3,2),(5,3),(5,1),(3,2),(4,0),(0,2)各点,横坐标、纵坐标分别乘2 ，再将所得的点用线段依次连接起来，所得的图案与原来的图案相比有什么变化 ？ * （第2课时） 人教版七年级下册 1 2 3 4 5 6 7 8 O –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 10 5 在直角坐标系中描出以下各点：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)并用线段依次连接，看一看是什么图案。 y x 1 2 3 4 5 6 7 8 O –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 10 5 图中的鱼是将坐标为：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的。 则坐标变化为 纵坐标保持不变，将各坐标的横坐标加２又会怎样？ y x 原图形被横向（向右）平移2个单位长度 (2,0) (6,-2) (5,0) (7,-1) (7,1) (5,0) (7,4) (2,0) (x+2,y) (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) (x,y) 1 2 3 4 5 6 7 8 O –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 10 5 图中的鱼是将坐标为：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的 则坐标变化为： 纵坐标保持不变，将各坐标的横坐标减２，图案会变成什么样？ y x -1 -2 原图形被向左平移2个单位长度 (-2,0) (2,-2) (1,0) (3,-1) (3,1) (1,0) (3,4) (-２,0) (x-2,y) (0,0) (4,-2) (3,0) (5,-1) (5,1) (3,0) (5,4) (0,0) (x,y) 1 2 3 4 5 6 7 8 O –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 5 图中的鱼是将坐标为：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的 横坐标保持不变，将各坐标的纵坐标都加２， 则原图型变为什么样？ y x 原图形被纵向（向上）平移2个单位长度 1 2 3 4 5 6 7 8 O –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 5 图中的鱼是将坐标为：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的 横坐标保持不变，将各坐标的纵坐标都减１， 则原图型变为什么样？ y x 原图形被向下平移1个单位长度 1 2 3 4 5 6 7 8 O –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 10 5 如图中的”鱼”是由原来图(1)的”鱼”怎样变化而得到的? 试写出它的各个顶点的坐标;并比较得出它们对应”顶点”的坐标有什么样的关系? 1.纵坐标不变，横坐标分别增加（减少）a个单位长度时，图形 平移 a个 单位长度； 2.横坐标不变，纵坐标分别增加（减少） a个单位长度时，图形 平移a个单位长度； 用坐标表示平移 向右（向左） 向上（向下） (x,y) ?(x +a,y+b) 沿x轴方向平移|a|个单位: 若a0,则向右平移；若a0,则向左平移 沿y轴方向平移|b|个单位: 若b0,则向上平移；若b0,则向下平移 平移： (x,y) ?(x +a,y+b) 沿x轴方向平移|a|个单位: 若a0,则向右平移；若a0,则向左平移 沿y轴方向平移|b|个单位: 若b0,则向上平移；若b0,则向下平移 1 2 3 4 5 6 7 8 0 –1 –2 –3 –4 –5 1 2 3 4 9 10 5 在直角坐标系中描出以下各点：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)并用线段依次连接,看一看是什么图案. y x 图中的鱼是将坐标为：(0,0) (5,4) (3,0) (5,1) (5,-1) (3,0) (4,-2) (0,0)的点用线段依次连接而成的 纵坐标保持不变，将各坐标的横坐标变成原来的２倍会得到什么？ 则坐标变化为： 原图形被横向拉伸2倍 (0,0) (8,-2) (6,0) (10,-1) (10,1) (6,0) (1