[名校联盟]重庆市巴南区麻柳嘴镇先华初级中学七年级数学上册《1.3 有理数的加法3》课件.ppt

* 了解有理数加法的意义； 掌握有理数加法的法则； 能根据有理数加法法则熟练地进行有理数加 法运算。 重点：掌握有理数加法法则，会进行 有理数加法运算。 难点：异号两数相加的加法法则 。学.科.网zxxk.组卷网 七年级进行足球比赛，已知七年级（1）班在这次比赛中共进了15个球，共输了7个球，问七年级（1）班净胜球是多少？七年级（2）班共进4个球，共输9个球，净胜球又是多少呢？ 若规定进球为正，输球为负，则用数学算式怎样表示呢？ 1班 2班 15+（－7） 4+（－9） zxxk.组卷网 第一课时 (1)向右走5米，再向右走3米，两次运动后总的结果是什么？ +3 +8 （+5）+（+3）= +8 (2)向左走5米，再向左走3米，两次运动后总的结果是什么？ 同向情况： -3 -5 -8 （-5）+（-3）= -8 结论：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。学.科.网 一个物体作左右方向的运动，我们规定向左为负，向右为正。 2 1 -1 -9 3 -8 4 -7 -6 -5 -4 -3 -2 8 7 6 9 0 5 ＋5 2 1 -1 -9 3 -8 4 -7 -6 -5 -4 -3 -2 8 7 6 9 0 5 异向情况： (3)向右走5米，再向左走3米，两次运动后总的结果是什么？ +2 （+5）+（-3）= +2 +5 -3 (4)向右走3米，再向左走5米，两次运动后总的结果是什么？ +3 -5 -2 （+3）+（-5）= -2 结论：绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 2 1 -1 -9 3 -8 4 -7 -6 -5 -4 -3 -2 8 7 6 9 0 5 2 1 -1 -9 3 -8 4 -7 -6 -5 -4 -3 -2 8 7 6 9 0 5 (5) 向右走5米，再向左走5米，两次运动后总的结果是什么？ (6) 向左走5米，再向右走0米，两次运动后总的结果是什么？ （+5）+（-5）= 0 +5 结论：互为相反数的两个数相加得零。 结论：一个数同零相加，仍得这个数。 -5 （-5）+ 0 = -5 2 1 -1 -9 3 -8 4 -7 -6 -5 -4 -3 -2 8 7 6 9 0 5 -5 2 1 -1 -9 3 -8 4 -7 -6 -5 -4 -3 -2 8 7 6 9 0 5 -5 +0 1． 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 2． 绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．互为相反数 的两个数相加得0． 3． 一个数同0相加，仍得这个数． 通过有理数加法法则的学习，同学们，你们认为如何进行有理数加法运算呢？ 赶快动脑筋，说说自己的想法？ 我来答 1、先判断类型（同号、异号等）； 2、再确定和的符号； 3、最后进行绝对值的加减运算。 解：(1) (-3) + (-9) （同号两数相加） = (3+9) （取相同加数的符号，并把绝对值相加） = -11 (2) (-4.7) + (+3.9) （异号两数相加） （取绝对值较大的加数的符号，并用　　　 　较大的绝对值减去较小的绝对值） = －0.8 例1 计算： (3) (-1.08) + 0 （一个数与零相加，仍得这个数） (4) (+3.2) + (-3.2) （互为相反数相加等于零） (1) (-3) + (-9); (2) (-4.7) + (+3.9); (3) (-1.08) + 0; (4) (+3.2) + (-3.2)． = (4.7-3.9) =1.08 =0 足球循环赛中,红队胜黄队4 :1,黄队胜蓝队1 :0， 蓝队胜红队1 :0，计算各队的净胜球数。 解： 每个队的进球总数记为正数，失球总数记为负数。 三场比赛中，红队共进4球。失2球，净胜球为： （+4）+（-2）=+（4-2）=2 黄队共进2球。失4球，净胜球为： （+2）+（-4）=-（4-2）=-2 蓝队共进1球。失1球，净胜球为： （+1）+（-1）=0 例2 0:1 1:0 蓝队 1:0 1:4 黄队 0:1 4:1 红队 蓝队 黄队 红队 绝对值 符号 和 和的组成 5 －6 18 6 5 加数 －10 －8 －8 17 －15 加数 － ＋ ＋ － － 15－5 17＋6 18－8 8＋6 1