中学联盟山东省郯城县红花镇初级中学人教部编版语文八年级上册课件：19蝉 (共14张PPT).pptx

猜一猜“一肚子没学问，开口闭口知道， 瞧瞧这小家伙，实在真是骄傲。有翅没有毛，飞得没多高;一到大热天，多在树上叫。”蝉——（法）法布尔作者简介法布尔，法国昆虫学家。被世人称为“昆虫界的荷马”（相传荷马为古代希腊两部著名史诗《伊利亚特》和《奥德赛》的作者），“昆虫界的维吉尔”。他用水彩绘画的700多幅真菌图，深受普罗旺斯诗人米斯特拉尔的赞赏及喜爱。他也为漂染业做出贡献，曾获得三项有关茜素的专利权。作品简介《昆虫记》它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。 是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》共十册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。 《蝉》是一篇事物说明文。在《昆虫记》第五卷中，《蝉》原文共有五章，分别是第13章“蝉和蚂蚁的寓言”、第14章“蝉的地穴”、第15章“蝉的变态”、第16章“蝉的歌唱”、第17章“蝉的产卵和孵化”，本文节选自第14章和第17章。学习目标1.积累字词，流利、有感情地朗读课文。2.培养深入细致探究课文的习惯。?3. 体会蝉生命意义，联系生活实际，在熏陶感染中培养积极的人生态度。预习检查给画横线的词语注音窠 地穴 金蜣 隧道 涂墁 罅隙 轧扁 掠夺 暴晒纤维 喧嚣 孵化寻觅 黏土 顾忌 不怀好意 无动于衷朗读课文，整体感知法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？全文分为两个部分。蝉的地穴 蝉的卵 引申→第一部分里 ，蝉的地穴有什么特点？第二部分里，蝉从产卵到成虫其成长要经历哪些过程？ 金蝉脱壳 金蝉：金黄色的知了；壳：坚硬的外皮。?蝉越过漫长的冬伏期后，从地底下爬出来，通体土黄透亮，雅称“金蝉”。金蝉爬上树干或树枝，静静地歇着，开始蜕变。金壳背部裂开一条缝，新生的蝉从缝里爬出，蝉翼丰满后飞走；金壳依然在枝头摇曳，不站近看，不知道新蝉已经飞走，这就是金蝉脱壳。金蝉脱壳，用来指人，是一个比喻，指在危急关头，设法从某种境地脱身，脱身时，留下种种伪装，制造没走的假象，其实，人早已走了，因为有伪装和假象，他人还以为没有走。这实际上是一种分身计，一种逃遁计。这篇文章是按怎样的顺序描写蝉脱壳的呢？先找支撑点——接着写背部变化——再依次写头部、吸管、前爪、翅膀和后爪的出壳——最后写尾部的脱出。再读课文，深入探究分析作者在文中寄托的对蝉深厚的感情。找出相应的语句。文章仅仅是在写蝉吗?蝉即使生命如此短暂，它都能好好的活，这给了我们什么启示呢?不管生命是短暂还是长久，都要积极地面对，热情地投入，以乐观的态度面对生活，努力让自己的人生更有意义，更加精彩。谢谢