学期-民族国中.DOC

高雄市立民族國中101學年度第一學期一年級 自然試卷___年 ___班 座號：___ 姓名：__________ 研究有關生命的問題，必須用科學方法，而有關的前四項步驟則包括：(甲)提出假說；(乙)觀察；(丙)參考文獻資料；(丁)設計實驗。正確順序為：　(A)乙→丙→甲→丁　(B)甲→乙→丙→丁　(C)丙→乙→甲→丁　(D)丁→丙→乙→甲 風間想要知道溼度和黴菌的生長有沒有關係，他將一片土司保持乾燥，一片土司則噴水保持溼潤，如圖所示。請問：風間這麼做屬於科學方法中的哪一個步驟？　觀察　參考文獻資料　實驗　形成學說　　　 沙漠內生物稀少，深海中難找到綠色植物，限制生物在此兩區分布的主要因素依序為：　 (A)空氣、水分　(B)水分、日光　(C)空氣、壓力　(D)水分、空氣 下列哪一項不是生物維持生命的必需品？　(A)水　(B)日光　(C)空氣　(D)土壤 校園中的牽牛花是生物，因為它表現了哪些生命現象？(甲)生長；(乙)代謝；(丙)感應；(丁)生殖。　(A)甲乙丙丁　(B)乙丙丁　(C)甲丙丁　(D)甲乙丙 下列何者屬於生命現象的表現？　(A)國旗隨風飄揚　(B)雷陣雨傾盆而下　(C)夜空星光閃爍　(D)運動員汗流浹背 關於自然界形形色色的生物中，下列敘述正確的有哪些？(甲)大部分生物喜歡生活在溫暖有水的地方；(乙)螢火蟲會以尾部發光來吸引異性；(丙)企鵝的鰭狀翅膀可用來在天空中飛翔；(丁)水中的生物都需要用顯微鏡才能觀察；(戊)大萍可乘載小動物是因為葉片內有較多空氣。(A)甲乙丙　(B)丙丁戊　(C)乙丙丁 (D)甲乙戊 生長於沙漠的仙人掌其葉成針狀，主要的目的是為何？　(A)儲存大量的養分　(B)加速光合作用的進行　(C)減少水分的散失　(D)增加吸收水分的面積 某臺複式顯微鏡的目鏡放大倍率有10 ×、15 ×兩種；物鏡放大倍率有4 ×、10 ×和40 ×三種。小鈞利用此複式顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，下列何種組合可使他在視野中看到的細胞數目最多？　(A)目鏡10 ×、物鏡4 ×　(B)目鏡10 ×、物鏡10 ×　(C)目鏡15 ×、物鏡10 ×　(D)目鏡15 ×、物鏡40 × 下列何者適合使用解剖顯微鏡觀察？　 (A)口腔皮膜細胞　(B)蟑螂的眼睛　(C)紅血球　(D)草履蟲的纖毛 小玲拿了一張小紙片，寫上「bdopqo」，放在複式顯微鏡下觀察，則她所看到的影像應該是下列何者？　(A) dboqpo　(B) qpodbo　(C) opqobd　(D) obdopq 三百年前，英國科學家虎克觀察軟木栓薄片，是由一些蜂窩狀小格子組成，這些小格子是細胞的哪一種構造？　(A)細胞膜　(B)細胞壁　(C)細胞質　(D)細胞核  附圖為血球在複式顯微鏡下，以4倍物鏡所觀察到的影像。若在同一視野下，換成10倍的物鏡觀察，則最有可能看見下列何種影像？(A) 　(B) 　(C) 　(D) 植物細胞置入哪一種液體中，比較容易觀察到其細胞膜構造？ (A)濃食鹽水(B)生理食鹽水(C)清水(D)礦泉水 生物學家許旺及許來登提出了「細胞學說」，請問下列何者屬於「細胞學說」的內容？　(A)細胞核具有遺傳物質，是細胞的生命中樞　(B)細胞膜是控制物質進出細胞的門戶　(C)細胞是生物體構造及功能的基本單位　(D)胞器中的粒線體能進行呼吸作用產生能量 若使用複式顯微鏡觀察蟬的翅膀，使用物鏡甲時，視野中所看到的畫面如附圖(一)；而改用物鏡乙時，視野中所看到的畫面如附圖(二)。下列相關敘述何者正確？　(A)物鏡甲比物鏡乙短　(B)物鏡甲可觀察到的實際面積較物鏡乙小　(C)物鏡乙可觀察到的細胞數量較物鏡甲少　(D)若想將圖(一)中的X點移到視野中央，應該將蟬翅樣本向左下方移動 小明用複式顯微鏡和解剖顯微鏡觀察鴨跖草，下列哪一項敘述正確？　(A)用複式顯微鏡觀察，可以看見葉下表皮上細毛的立體形狀　(B)用複式顯微鏡觀察的標本必須厚一點才能觀察清楚　(C)觀察到葉的下表皮細胞有細胞壁，但是保衛細胞要調節氣孔，所以沒有細胞壁　(D)染色以後，細胞核變得比較清楚 使用顯微鏡觀察細微材料時，下列哪一項組合有因果關係？　(A)縮小光圈—視野變小　(B)放大光圈—視野變暗　(C)改成高倍鏡—視野變亮　(D)改成低倍鏡—視野變大 坦雅和媽媽長得非常相似。請問：這些控制外貌特徵的遺傳物質應位於附圖細胞中的何處呢？(A)甲　(B)乙　(C)丙　(D)丁 小美在複式顯微鏡下，觀察到某個細胞具有細胞壁而無葉綠體，此細胞可能是：　(A)洋蔥表皮細胞　(B)葉肉組織細胞　(C)變形蟲　(D)蛙的血球細胞 小靜用顯微鏡觀察以亞甲藍液染色後的口腔皮膜細胞，下列關於此實驗的敘述，何者正確？(A)需使用複式顯微鏡進行觀察　(B)被染色的部位主要為細胞膜　(C)其構造與植物表