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綦江县扶欢中学导学案 年级：二年级 学科：物理 主备：翁庆云 审核： 内容：快与慢2 课型：新课 时间： 学习目标 1.知道什么是匀速直线运动.2.知道匀速直线运动的特点. 3.知道什么是平均速度. 4.会计算平均速度. 学习重点：1.匀速直线运动的特点.2.平均速度的计算. 学习难点：平均速度的计算 课标层级要求说明 了解 能够记住主要的内容,能列举有关的实例,能判别有关的概念、规律举例是否正确。 认识知道 在前项基础上，能够与该知识点最近的知识或情景进行联想，或能解释最直接的有关现象 理解 在前两项基础上，能够利用该知识解决有关问题，也可以对该知识进行扩展。 会 在对知识了解的基础上，能够测量该物理量，或运用器材进行独立操作活动。 学习过程： 一、课前知识准备 1．了解“频闪摄影”研究物体运动的方法。 2．物体怎样的运动叫做匀速直线运动？ 3．物体怎样的运动叫做变速运动？ 4．怎样粗略地描述物体的变速运动？ 【总结】：物体 的运动叫匀速直线运动，因此，物体做匀速直线运动时其速度应该是一个 ，与路程的大小和时间的长短 ，所以不能将v=s/t理解为v与 s成正比，与t成反比。) 5．变速运动可以用v=s/t来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的 速度。 二、课堂互动 1、如图所示是路程—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的图像是( ) A B C D 2、如图所示是速度—时间的图像,其中能表示物体做匀速直线运动的是( ) A B C D 3、根据匀速直线运动公式v=s/t,可知( ) A 速度跟路程成正比 B 速度跟时间成反比 C 速度不变,路程跟时间成反比 D 以上说法都不对 4、甲乙两物体做匀速直线运动,甲乙的速度之比为5:4,它们在相等时间内,甲乙通过的路程之比是__________; 5、一个做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是 20m，则它在前2s的速度一定是( ) A、80m/s B、10 m/s C、5 m/s D、无法判断 6．如图是利用每秒闪光10次的照相装置分别拍摄到的四个小球的频闪照片，其中哪幅照片表示小球在做匀速直线运动（ ） 3、体育课上，同学们用刻度尺和秒表测平均速度，由四位同学分别测出李军跑步经过10m、20m、30m、40m处的时刻，并记录在下表： 路程/m 0 10 20 30 40 时间/s 0 3.2 5.3 6.8 9.2 根据表中数据，计算李军跑步的平均速度（结果保留一位小数）： （1）从起点到10m处的平均速度为________m/s。 （2）全程的平均速度为________m/s。 （3）分析表中数据和你计算所得的数据，可以发现李军跑步有什么规律___________ 三、当堂检测反馈 1．长50m的队伍，匀速通过一座长100m的大桥需1.25min，则队伍过桥的速度为（ ） A、1.33m/s B、7.2km/h C、2.5m/s D、4.8km/h 2．一个物体做匀速直线运动，10s内通过路程为200m，那么，它在第1s内通过__________m，第2s内通过__________m，前5s内通过__________m。 3．一座大桥长1.6km,一列长200m的火车以10m/s的速度通过此桥,则所需要的时间为多少秒？ 4．一辆汽车在平直公路上行驶,先以10m/s的速度匀速行驶100m,接着又以20m/s的速度匀速行驶了300m,则该汽车在这400m路程上的平均速度为多少? 四、【课后巩固】 五、自我检测 1．小明家距学校600m远，某天他上学时，以1m/s的速度走完前一半路程，为了不迟到，他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上学的平均速度为多少？ 2．小明从家到学校前一半时间的平均速度为1m/s，后一半时间平均速度为1.5m/s，求他的全程平均速度。 3．一列火车以36km/h的速度，用了3min穿过长度为1600m的一座大桥，求这列火车的长度是多少？ 六、自我作业：课时方案 学生自我评价表(请在你认可的项目下划√) 评价内容 自主学习导学案完成率 优：70%以上 良：50%~70% 一般：50%以下 合作探究参与度 积极 一般 很少 本节课有效学习时间 35分钟以上 20~35分钟