人教A版必修四 哲学史上的伟大变革 学案1.docxVIP

课题第三课 第二框 哲学史上的伟大变革学习目标马克思主义哲学产生的历史条件。马克思主义中国化的三大理论成果。重难点（1）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。（2）马克思主义中国化的三大理论成果。教学方法讨论、合作探究教学课时1课时　教具多媒体课件教学流程活动记录复备栏复习旧课：导入新课：探究活动板书设计回顾上一框内容，主要是有两大方面，一是哲学与时代的关系，一是哲学是社会变革的先导。在学习哲学是社会变革的先导时，我们明确了两个具体内容，第一、哲学通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判，更新观念、解放人们的思想；第二、哲学能预示和指明社会前进的方向，指引人们追求更美好的未来，即哲学可以指明社会前进的方向。学习这些内容让我们了解到，哲学对社会的巨大作用，特别是我们要找到一个时代的真正哲学，那样，才能让哲学真正发挥它的功效。那么，现在我们找到了这个时代的真正哲学了吗？在我们中国，经过几代人的探索和实践，我们终于找到了对中国近现代社会起促进作用的真正哲学，它就是——不断发展着的马克思主义哲学！二、哲学史上的伟大变革——马克思主义哲学的诞生关于马克思主义哲学，我们非常有必要掌握下面两个问题：①马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？②为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？对这两个问题回答，就是我们这一节课要掌握的主要内容。讲授新课：首先来看第一个问题：①马克思主义