人教版必修1 国共的十年对峙 教案.docVIP

教学设计 第15课　国共的十年对峙 本课概述 大革命失败以后，中国国内阶级关系发生变化，出现了国共对峙的局面。中国革命的领导任务落在了共产党的肩上，中国革命的任务变成了反对国民党反动派的反动统治。从共产党这一方面来说，共产党进行了武装斗争、土地革命、根据地的建设，并且把三者结合起来，形成了“工农武装割据”的理论。国民党则是对共产党的根据地进行了“围剿”。中国共产党在第五次反“围剿”失败之后被迫进行了长征，最后到达陕北，保存了革命的火种，对中国以后的革命起到了很大的作用。 思路设计 本课重点是武装起义，土地革命的内容、意义，红军长征的原因、意义。本课难点是中国为什么要走农村包围城市的道路，遵义会议既是本课重点又是本课难点。本课涉及的地图比较多，应该结合地图以增加感性认识，比如红军长征的过程；另外还要创设一些情境，层层深入地进行提问，加深理解。 课时安排：1课时。 教具准备：探究活动设计成PPT课件。 三维目标 知识与能力 （1）结合中国土地革命时政治、经济和军事斗争的形势，剖析以农村包围城市，最后夺取全国胜利道路的正确性。 （2）掌握红军长征的背景，理解遵义会议的历史意义，由此探究党的革命路线正确与否对革命的重要性。 过程与方法 （1）在师生对话中循循善诱，引导学生不断深入探究历史问题，加深对历史实质的理解。 （2）通过一些历史材料、历史地图，为学生探究历史问题提供历史背景。 情感态