人教版必修1 新中国初期的外交 教案.docVIP

教学设计 第23课　新中国初期的外交 教学目标 1．识记与理解 （1）识记 通过学习，学生知道我国独立自主的和平外交方针；列举新中国成立初期我国独立自主的和平外交方针的有关内容；了解和平共处五项原则的提出及完善；知道我国参加日内瓦会议、万隆会议的有关史实。 （2）理解 结合新中国成立初期的国际环境，理解我国外交政策的制定。概述新中国成立初期我国实行的“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等外交政策的意义。认识我国在日内瓦会议、万隆会议上发挥的重要作用。 （3）运用 通过比较，认识新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的区别；分析和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；探究周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”方针所起的作用。 2．能力与方法 （1）通过情境再现、历史比较、问题探究、合作交流等途径，培养学生收集有效历史信息、语言表达、团结协作的能力。 （2）通过有计划、有组织的课前预习、课中置疑答疑等形式，实现师生教与学的有机互动，培养学生的分析、思考及实践能力。 （3）培养学生论从史出的历史学习方法。 3．情感态度与价值观 （1）认识新中国成立初期开展的独立自主的和平外交与旧中国屈辱的外交的本质区别，进一步增强学生的爱国热情。 （2）通过学习认识和平共处五项原则逐步成为解决国与国之间问题的基本准则，激发学生的民族自豪感和民族自信心。通过对我国在日内瓦会议和万隆会议上所起作用的学