人教版必修四 生活与哲学 11.2社会历史的主体 课件 (20张).pptVIP

高二政治 人教版 必修四 11.2 社会历史的主体 思考： （1）你认为在中国历史的发展中，有哪些发挥过重要作用的历史人物？请写出2-3个，简要说明你的理由。 （2）你认为在人类文明的进程中，有哪些让你印象深刻的人物，请写出2-3个，简要说明你的理由。 1、人民群众的含义：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 一、人民群众是历史的创造者 第一，“人民群众”是群体概念，是相对于个人而言的。 第二，“人民群众”有量的规定性，是“人们”中的大多数。 有质的规定性，是指一切对社会发展起推动作用的人们。 第三，人民群众是个历史范畴，在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵。 第五，在我国，人民群众包括----社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者 。 第四，劳动群众是人民群众的主体部分。 正确认识人民群众这一概念： 英雄史观(英雄造时世) 群众史观 (时世造英雄) 评价： 评价： 属于唯心史观。把某些伟大人物的思想和意志说成是历史发展的决定力量，认为社会意识决定了社会存在，因而是错误的。 属于唯物史观，在肯定人民群众创造历史的同时，也承认英雄人物或杰出人物在历史上所起的伟大作用。 杰出人物对历史的推动作用在于他们代表了时代 发展的方向，得到了群众的拥护，从而成为英雄， 但他们的作用不可能